即時(shí)焦點(diǎn)：專(zhuān)家呼吁：學(xué)術(shù)評價(jià)破除“唯論文”還須建立新標準

“有需求才有市場(chǎng)，這是亂象叢生的關(guān)鍵。而且這種需求往往是剛需，與現行的學(xué)術(shù)評價(jià)機制密切相關(guān)。”武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心常務(wù)副主任、教授楊思洛在向中青報·中青網(wǎng)記者分析湖北荊門(mén)警方辦理的這起假期刊案件時(shí)，指出了背后的問(wèn)題。

楊思洛舉例說(shuō)，職稱(chēng)評審在名額有限的情況下，為了可操作性和“公平公正”，一些評審委員會(huì )便把論文當成重要指標，甚至出現了“唯論文”的標準，一些工程項目結項，也需要提交論文，“將研究成果公之于眾，以便于進(jìn)一步推廣和應用”。

近年來(lái)，有關(guān)部門(mén)已著(zhù)手整治此類(lèi)亂象，2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》，在楊思洛看來(lái)，需要在理論研究和實(shí)踐中不斷細化，完善可操作性，“并不是一朝一夕就能徹底扭轉”。

在現行評價(jià)體系下，學(xué)術(shù)期刊數量無(wú)法滿(mǎn)足發(fā)文需求。以教育領(lǐng)域為例，今年年初發(fā)布的《中國學(xué)術(shù)期刊評價(jià)研究報告(第七版)》數據顯示，我國現有教育學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)中文學(xué)術(shù)期刊336種，分為基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、教育綜合4個(gè)板塊，年發(fā)稿量約為16萬(wàn)篇，與數以千萬(wàn)計的專(zhuān)任教師和學(xué)生相比，發(fā)稿量很少。

(資料圖片僅供參考)

武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心研究員、湖北大學(xué)人文社會(huì )科學(xué)研究院副編審胡小洋在期刊行業(yè)工作近20年了，在他看來(lái)，并不是所有行業(yè)的從業(yè)人員都需要通過(guò)論文來(lái)展示自己的業(yè)績(jì)水平和學(xué)術(shù)造詣。

他對中青報·中青網(wǎng)記者表示，基礎教育領(lǐng)域的中小學(xué)老師的主要工作是上好每一堂課，學(xué)生的全面發(fā)展是對老師能力的最好評價(jià)，論文和教研水平并沒(méi)有多大關(guān)系。工程領(lǐng)域技術(shù)人員的工作場(chǎng)所在工地上，他們把圖紙變?yōu)楝F實(shí)，解決施工中的一些技術(shù)難題，這就是他們對社會(huì )的重要貢獻，他們撰寫(xiě)的課程教案、教研總結、工程實(shí)施報告、技術(shù)改進(jìn)工法、行業(yè)技術(shù)標準、政策建議，不僅具有極強的實(shí)踐參考性，也能很好體現他們的創(chuàng )新水平。

但是，這些在實(shí)踐中總結出來(lái)的教案、報告、工法等，投稿給期刊，“估計第一輪就會(huì )被斃掉”。

楊思洛近幾年和許多期刊編輯進(jìn)行了深入交流，發(fā)現了一個(gè)趨勢。有些期刊前些年還刊發(fā)一些應用性較強的文章，比如實(shí)踐報告、案例分析等，但數量逐年減少。“一些編輯說(shuō)，現在主流期刊評價(jià)體系，以及職稱(chēng)評審很看重理論性文章?？紤]到期刊的發(fā)展，他們也只能迎合這種趨勢，更多征集、刊發(fā)理論性強的文章。”

如此一來(lái)，本就不擅長(cháng)寫(xiě)理論性論文的工程、醫療等一線(xiàn)從業(yè)人員，只能尋求中介代寫(xiě)代發(fā)。這便給不法分子可乘之機，收取高額版面費，或者用假期刊蒙騙受害人。

在荊門(mén)警方破獲的這起案件中，數以萬(wàn)計的論文發(fā)在了假期刊上，某知名期刊網(wǎng)還收錄了這些文章。楊思洛認為，這種不法行為嚴重破壞了學(xué)術(shù)誠信和聲譽(yù)，擾亂了科學(xué)研究秩序，還影響了學(xué)術(shù)評價(jià)體系的公正性，甚至對科學(xué)研究和科技創(chuàng )新體系造成負面影響。

楊思洛呼吁，整治這種亂象需要相關(guān)部門(mén)和社會(huì )各界共同努力，一方面，加快完善學(xué)術(shù)評價(jià)體系和相關(guān)制度，以創(chuàng )新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻來(lái)評價(jià)人才，維護學(xué)術(shù)公正，倡導分類(lèi)評價(jià)、同類(lèi)比較，降低工程實(shí)踐等領(lǐng)域在職稱(chēng)評審、項目結項時(shí)對論文的要求，引導大家“用代表作說(shuō)話(huà)”。

另一方面，滿(mǎn)足一線(xiàn)從業(yè)人員發(fā)論文需要，引導業(yè)界重視實(shí)踐性較強的文章。前不久，武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心、武漢理工大學(xué)數字出版智能服務(wù)技術(shù)教育部工程研究中心聯(lián)合發(fā)布了《中國應用型期刊評價(jià)研究報告(2023版)》，對我國1365種應用型期刊進(jìn)行了評價(jià)，覆蓋了17個(gè)行業(yè)大類(lèi)和兩個(gè)綜合大類(lèi)，系統遴選出61種應用型權威期刊、276種應用型核心期刊、497種應用型核心(擴展)期刊和531種應用型入庫期刊。這是國內首次對應用型期刊進(jìn)行專(zhuān)門(mén)評價(jià)。

楊思洛介紹說(shuō)，應用型期刊以應用實(shí)踐為定位，關(guān)注和刊載的文章以反映技術(shù)開(kāi)發(fā)、工程應用、職業(yè)發(fā)展、行業(yè)實(shí)踐或社會(huì )實(shí)踐問(wèn)題等內容為主，是與理論型期刊相對的概念。應用型期刊主要面向職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，多數由高職院校、各行業(yè)的學(xué)會(huì )和研究會(huì )主辦，目前，國內期刊評價(jià)體系主要利用傳統引文類(lèi)文獻計量指標，多側重于理論型學(xué)術(shù)期刊，通常將應用型期刊視為期刊中的“長(cháng)尾”或次要部分，其價(jià)值和貢獻被嚴重低估。

楊思洛說(shuō)，希望通過(guò)評價(jià)讓每一本應用型期刊都有目標定位、發(fā)展方向和服務(wù)價(jià)值，探索解決當前職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才評價(jià)、績(jì)效考核、職稱(chēng)評定等方面的問(wèn)題。

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