環(huán)球時(shí)訊：“減負”三令五申，是誰(shuí)又在制造暑期焦慮？

暑期將至，部分短視頻平臺上出現了一系列“暑假最可怕”視頻引發(fā)熱議?！靶W(xué)二年級的暑假很危險”“小升初的暑假是最可怕的”“開(kāi)學(xué)就要初三的孩子們暑假別再玩了”……成為此類(lèi)視頻的慣用話(huà)術(shù)。是誰(shuí)在制造這些暑假焦慮？會(huì )有人買(mǎi)單嗎？

網(wǎng)絡(luò )視頻截圖

(資料圖片)

“可怕”的暑假？

最近，白曉文刷短視頻竟然產(chǎn)生了一些心理負擔。暑假過(guò)后，她的孩子就要上小學(xué)六年級，成績(jì)在前十名上下浮動(dòng)。

“我刷到就會(huì )跳過(guò)，刷多了焦慮”。令白曉文感到不快的視頻里通常有一位“資深老師”，一本正經(jīng)地告訴她“暑假可怕”，如果不補課、不買(mǎi)培訓資料書(shū)、不報班就會(huì )“學(xué)習跟不上”“無(wú)法超越同學(xué)”。

這些所謂的“資深老師”有學(xué)校教師、機構老師和“學(xué)習博主”，是否認證屬實(shí)、有無(wú)足夠教學(xué)經(jīng)驗無(wú)從考證。

這類(lèi)視頻從幼小銜接、小升初到初升高，幾乎每一個(gè)年級都有覆蓋，在博主口中，每一個(gè)學(xué)期的暑假都是“逆襲”的關(guān)鍵節點(diǎn)。從課程門(mén)類(lèi)上看，“古文是分水嶺”“英語(yǔ)要提前學(xué)”“奧數是敲門(mén)磚”……科科都必須重視。不過(guò)，當視頻快要結束的時(shí)候，博主隨即就給出購書(shū)、購課的建議。

在平臺上也可以看到，這類(lèi)賬號大多數開(kāi)通了購物櫥窗，視頻左下方鏈接點(diǎn)擊進(jìn)去，是各種學(xué)習教材、輔導課程的銷(xiāo)售。據記者觀(guān)察，教材價(jià)格不等，有售賣(mài)三五十，也有定價(jià)一百的，某小升初暑假預習資料顯示已售38萬(wàn)件。輔導課程購買(mǎi)則更為復雜，初始點(diǎn)擊定價(jià)低廉，但其實(shí)僅為咨詢(xún)報名費，后續還需要支付一定費用開(kāi)啟正式課程。

販賣(mài)焦慮會(huì )有人買(mǎi)單嗎？

有媒體曾報道，這種視頻實(shí)在是在販賣(mài)焦慮，常見(jiàn)于幾年前的教培行業(yè)，一些從事過(guò)課程銷(xiāo)售的人分享他們恐嚇家長(cháng)的秘訣：要么引用一些似是而非的教育理論，要么斷章取義部分升學(xué)數據，要么講述一些“牛娃”故事，拗出“教育權威”造型，指點(diǎn)家長(cháng)該如何做。

這些的銷(xiāo)售套路確實(shí)會(huì )說(shuō)服一部分高年級家長(cháng)，他們通常困于升學(xué)壓力。崔平是一位高二家長(cháng)，他的孩子在高二，他為孩子線(xiàn)上線(xiàn)下均購買(mǎi)過(guò)一些課程。崔平表示，“希望她可以利用假期反超別人”。他認為這是提供了一條解決問(wèn)題的渠道，而非販賣(mài)焦慮。

張芳是一名高三學(xué)生的家長(cháng)，她也刷到過(guò)此類(lèi)視頻并相信視頻所述內容，認為學(xué)生需要利用好假期努力學(xué)習。但對于是否付費購買(mǎi)教材和課程，張芳表示：“我會(huì )受視頻的影響焦慮孩子的成績(jì)，但不會(huì )一籮筐購買(mǎi)物品，會(huì )權衡利弊和孩子需求。

不過(guò)，也有一部分家長(cháng)并不認同視頻里的說(shuō)法。白曉文認為，孩子的學(xué)業(yè)在學(xué)校完成即可，課余時(shí)間支持孩子發(fā)展興趣?！八矚g鋼琴和畫(huà)畫(huà)，我就給他報了班?！?/p>

打擊“隱形變異”，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策

國家層面推出“雙減”政策已有兩年時(shí)間，今年6月27日，教育部印發(fā)通知部署做好2023年暑期校外培訓治理工作。通知指出，“雙減”政策落地正處于承上啟下的關(guān)鍵階段，各地要充分發(fā)揮“雙減”工作專(zhuān)門(mén)協(xié)調機制作用。要求各地暑期采取“四不兩直”“日查+夜查”“聯(lián)檢+抽檢”等方式組織開(kāi)展聯(lián)合執法檢查，嚴厲打擊隱形變異類(lèi)校外培訓。

通知強調，各地要積極宣傳科學(xué)教育理念，引導家長(cháng)理性看待、慎重選擇校外培訓，提醒家長(cháng)防范預付費相關(guān)消費風(fēng)險，指導家長(cháng)幫助孩子合理安排暑期學(xué)習生活，營(yíng)造假期良好氛圍。還提出“對線(xiàn)上培訓主體和重點(diǎn)網(wǎng)站平臺開(kāi)展全時(shí)段深度巡查，嚴防嚴查違法違規開(kāi)展線(xiàn)上培訓和廣告宣傳等問(wèn)題”。

針對此類(lèi)視頻，有媒體評論：“相關(guān)監管部門(mén)曾明確指出，集中治理蹭炒教育熱點(diǎn)、編造虛假信息、渲染升學(xué)焦慮等惡意炒作行為，堅持露頭就打、重拳出擊?，F在看來(lái)，這種制造‘教育焦慮’的亂象并未絕跡，需要持續保持高壓態(tài)勢?！?/p>

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