“一校一策”打造家校社教育共同體

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為促進(jìn)和諧家校關(guān)系的建設，落實(shí)家校社協(xié)同育人，德陽(yáng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區秉承“五育并舉”理念，開(kāi)展多樣化的家校社活動(dòng)，形成以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎、以社會(huì )教育為依托的教育格局，學(xué)生素養得到全面成長(cháng)，同時(shí)也獲得家長(cháng)一致好評。

經(jīng)開(kāi)區雅居樂(lè )泰山路小學(xué)構建了“4+X”德育團隊，以校長(cháng)、德育干部、輔導員、班主任為主體，以家長(cháng)、家委會(huì )成員、校外輔導員、校外志愿者以及社區工作人員等為“X”，開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。本年度德育團隊就組織開(kāi)展了校內主題活動(dòng)100余次，形式豐富多樣，比如主題隊會(huì )、國旗下演講、養成教育、班級文化建設等；開(kāi)展校外活動(dòng)10余次，比如依托學(xué)校周邊的社區，在寒暑假、周末及大型節日開(kāi)展愛(ài)國主義教育、親子共讀、紅色經(jīng)典誦讀等主題活動(dòng)及垃圾分類(lèi)等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為架起家校社協(xié)同育人橋梁，雅居樂(lè )泰山路小學(xué)還依托德陽(yáng)市數字家長(cháng)學(xué)院課程制定了本校的家長(cháng)課程，通過(guò)直播、問(wèn)卷調查、座談會(huì )等方式，引導家長(cháng)做好家庭教育。學(xué)校攜手社區開(kāi)展了“老師、朋友到我家”精準化入戶(hù)家訪(fǎng)活動(dòng)，通過(guò)與家長(cháng)零距離溝通，增強了家長(cháng)與教師之間的信任，幫助提升了家長(cháng)的教育觀(guān)念，有效促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

金山街學(xué)校以財商教育為抓手，取得了良好的家校共育成效。學(xué)校聯(lián)合家長(cháng)和社區開(kāi)展各種形式的財商教育實(shí)踐活動(dòng)，如理財知識講座、小小銀行家、零花錢(qián)規劃師等，幫助學(xué)生了解財務(wù)管理相關(guān)知識，形成正確的金錢(qián)觀(guān)。每學(xué)期舉行家長(cháng)開(kāi)放日，讓家長(cháng)參與學(xué)生的教育活動(dòng)，如愛(ài)心義賣(mài)、“跳蚤市場(chǎng)”等，同時(shí)指導家長(cháng)在家庭生活實(shí)踐中加強對孩子的財商教育。

東汽小學(xué)通過(guò)開(kāi)展“大手小手牽起手”活動(dòng)，以倡導制定家庭公約的創(chuàng )新形式加強了對家庭教育的指導，促進(jìn)了家校關(guān)系的建設。學(xué)校德育室向全體家長(cháng)和學(xué)生發(fā)起活動(dòng)倡議：定公約，共遵守；作示范，齊進(jìn)步；多陪伴，常交流；多鼓勵，重教育。倡議發(fā)出后，家長(cháng)和學(xué)生積極響應，紛紛制定了家庭公約。學(xué)生們精心制作了公約海報，和家長(cháng)互相督促，在這個(gè)過(guò)程中也促進(jìn)了和諧親子關(guān)系和家庭氛圍的建立。德育室還通過(guò)寒暑假的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，檢查每個(gè)家庭的履約落實(shí)情況。

金沙江路學(xué)校通過(guò)加強勞動(dòng)教育，積極探索家校合作機制，并努力取得家長(cháng)的支持和配合，為學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐提供保障。學(xué)校開(kāi)展“家長(cháng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，給孩子們開(kāi)啟了另一扇知識之窗。學(xué)校六年級組在“五一”國際勞動(dòng)節開(kāi)展了“家校共育，勞動(dòng)最光榮”的主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生一起制作可口美食，并讓學(xué)生將自己親手制作的美食送給那些在平凡崗位上默默奉獻的勞動(dòng)者。

天立學(xué)校重點(diǎn)通過(guò)家校共育培養學(xué)生的生活自理能力和良好的學(xué)習習慣。比如在學(xué)校，針對學(xué)生生活柜不整潔、物品放置亂的情況，讓學(xué)生自己改進(jìn)方法，制定生活柜最佳擺放方案。在家庭中，學(xué)校給孩子布置了一個(gè)任務(wù)，即讓孩子回家自己觀(guān)察和整理家里的書(shū)柜，使書(shū)籍的擺放更加合理、整潔、有序。并鼓勵家長(cháng)將孩子整理書(shū)柜的過(guò)程和方案說(shuō)明錄制成視頻，在班級群中進(jìn)行分享和展示。學(xué)校認為教育不應脫離學(xué)生的生活實(shí)際，因此非常重視家庭教育的作用，努力改變家長(cháng)的育兒觀(guān)念，鼓勵父母在家庭生活中多放手給孩子自己做主和動(dòng)手實(shí)踐的機會(huì )，培養孩子的生活自理能力和獨立自主意識。

經(jīng)開(kāi)區社會(huì )事業(yè)局充分認識到構建學(xué)校、家庭、社會(huì )協(xié)同育人機制的重要性，努力為各個(gè)學(xué)校開(kāi)展協(xié)同育人工作提供保障和支持。區里每年對教師和學(xué)生進(jìn)行心理健康篩查，針對學(xué)生的篩查結果，積極與家長(cháng)溝通，共同做好師生心理健康保障工作；通過(guò)與德陽(yáng)開(kāi)放大學(xué)、區婦聯(lián)合作，為家長(cháng)和教師提供線(xiàn)上和線(xiàn)下專(zhuān)家培訓；為貧困和留守兒童家庭提供有針對性的送教上門(mén)服務(wù)；和團委一起組織優(yōu)秀青年教師和志愿者，不定期為社區和家庭提供公益課堂服務(wù)；每年開(kāi)展一次家校社協(xié)同育人的案例評選活動(dòng)，表彰和激勵教師積極開(kāi)展家庭教育指導和服務(wù)。

要保障和促進(jìn)下一代的健康成長(cháng)，學(xué)校、家庭、社會(huì )各方的參與缺一不可。經(jīng)開(kāi)區會(huì )在已有經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)各方力量，努力形成同心同行的家校社教育共同體與和諧良好的教育生態(tài)。

（作者單位系德陽(yáng)經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區社會(huì )事業(yè)局）

《中國教育報》2023年08月27日第4版

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