開(kāi)學(xué)季丨“神獸歸籠”需收心，我猜你需要這個(gè)

新學(xué)期 “心”起點(diǎn)

在收心教育中，教師處于主導地位。教師開(kāi)學(xué)期間的教育方法得當與否，直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和自身的教學(xué)成績(jì)。

1、以身作則，率先收心

作為老師，首先自己要精神抖擻，給同學(xué)們做榜樣。開(kāi)學(xué)前調整好作息時(shí)間很關(guān)鍵，堅持每天早睡早起，這樣可以很快把紊亂的生物鐘調整過(guò)來(lái)，開(kāi)學(xué)后才會(huì )很快適應“工作時(shí)間表”，快樂(lè )而順利地進(jìn)行自己的教學(xué)工作。

2、舉行一節“云班會(huì )”

老師們可以利用網(wǎng)絡(luò )，提前召開(kāi)一次“云班會(huì )”，和孩子們討論開(kāi)學(xué)報到要做的準備，布置好收心計劃，交流收心感悟和收心的小策略。

3、送出新學(xué)期寄語(yǔ)視頻

新學(xué)期，新目標，新起點(diǎn)，一次全新的旅程即將開(kāi)啟。老師們可以送出一段迎新視頻，向孩子們展示班級的樣貌，干凈整潔的教室、擺放整齊的書(shū)本，黑板上書(shū)寫(xiě)歡迎詞、各學(xué)科老師的新學(xué)期寄語(yǔ)……以此點(diǎn)燃孩子們對新學(xué)期的期望。

4、準備好開(kāi)學(xué)第一課

良好的開(kāi)端是成功的一半，開(kāi)學(xué)第一堂課非常重要，講什么內容呢？可以和學(xué)生講一講新學(xué)期、新學(xué)年、新學(xué)段的特點(diǎn)，以便于學(xué)生盡快適應新生活。

家長(cháng)不僅是孩子的監護人，也是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行都對孩子起到潛移默化的作用。開(kāi)學(xué)在即，家長(cháng)們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話(huà)語(yǔ)，正面引導孩子收心。

1、調時(shí)差

家長(cháng)可以提前制定和開(kāi)學(xué)后接近的作息時(shí)間表，模擬開(kāi)學(xué)節奏，調節孩子暑假“放縱”的生物鐘，將孩子的狀態(tài)慢慢帶回到正常的學(xué)習軌道。

2、做總結

家長(cháng)可以通過(guò)整理照片、書(shū)籍、車(chē)票等方式，讓孩子參與其中，回顧假期生活，同時(shí)對照假期計劃，分享讀書(shū)、旅行、交往等各方面的收獲和不足。

3、定計劃

家長(cháng)可以找一個(gè)時(shí)間和孩子聊聊開(kāi)學(xué)計劃，例如新學(xué)期有什么打算、有沒(méi)有新的學(xué)習目標、需要哪些幫助等，消除假期后的盲目感、失落感，達到“收心”的效果。

4、談學(xué)校

家長(cháng)可以在日常談話(huà)中，和孩子聊聊學(xué)校里的老師，提一提與孩子關(guān)系好的同學(xué)，喚起孩子在學(xué)校的美好回憶，激發(fā)起孩子潛意識里對新學(xué)期的興趣。

5、備文具

家長(cháng)可以帶著(zhù)孩子去書(shū)店，陪孩子一起挑選新學(xué)期的書(shū)籍和文具，通過(guò)提前準備學(xué)習用品來(lái)營(yíng)造開(kāi)學(xué)的氛圍。

6、查作業(yè)

家長(cháng)需要提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，避免孩子開(kāi)學(xué)前夕挑燈夜戰，草草應付。

對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能否順利通過(guò)開(kāi)學(xué)過(guò)渡期最為關(guān)鍵，只有及時(shí)收心并排解開(kāi)學(xué)前的焦慮，才能更好地跟上新學(xué)期進(jìn)程。

1、調節飲食和作息

假期里，很多同學(xué)因為觀(guān)看電視劇、使用電子產(chǎn)品而熬夜，導致生物鐘錯亂。開(kāi)學(xué)前必須調整，要按照學(xué)校的作息時(shí)間安排飲食起居。

2、備齊學(xué)習用品

開(kāi)學(xué)前，要購置工具書(shū)、教輔資料等必要的學(xué)習用具。低年級學(xué)生可以在家長(cháng)的陪同下準備學(xué)習和生活用品，高年級學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開(kāi)學(xué)前的各項準備。

3、減少娛樂(lè )活動(dòng)

臨近開(kāi)學(xué)，逐漸減少娛樂(lè )活動(dòng)，增加學(xué)習時(shí)間，把注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊。

4、溫故知新，制訂計劃

要“溫故知新”，喚醒大腦里儲存的記憶。另外還要提前制訂一份可行的學(xué)習計劃，如有條件可提前做好前面幾課的預習。

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