悠悠支教路，暖暖人間情

(資料圖片僅供參考)

“這12天里的每一天、每一處細節都讓人感受到了你們對孩子發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)護，感謝你們的用心付出！”近日，中南大學(xué)土木工程學(xué)院“童心筑夢(mèng)”支教團組織的暑期夏令營(yíng)圓滿(mǎn)落下帷幕，學(xué)生家長(cháng)王瑜真情實(shí)意地表達了感謝。

支教團立足于鄉村振興實(shí)際需求，將大學(xué)生的學(xué)習才干與社會(huì )實(shí)踐相結合，走進(jìn)湖南省長(cháng)沙縣金井鎮金井社區，為社區的孩子們帶來(lái)了精彩紛呈的暑期夏令營(yíng)。本次夏令營(yíng)以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習慣為根本、培養學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好和較高的民族認同感為重點(diǎn)，打造“基礎賦能、素質(zhì)拓展、文化傳承”三位一體的多形式多方面課程。根據金井社區實(shí)際情況，支教團以基礎輔導課、趣味運動(dòng)課、美學(xué)藝術(shù)課、傳統文化課、高鐵科普課等多種形式開(kāi)展實(shí)踐教育。

為了打造精品課程，支教團邀請了湖南師范大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行教學(xué)培訓，在試" index="0" level="2">課、聽(tīng)課中不斷打磨課程內容，提高授課能力。同時(shí)，為了提高應對突發(fā)安全事件的能力，支教團主動(dòng)參與中南大學(xué)湘雅醫學(xué)院急救技能培訓。

“通過(guò)兩次培訓，我不僅掌握了備課、制作課程綱要等教學(xué)能力，還學(xué)會(huì )了使用AED(自動(dòng)體外除顫器)，熟悉了胸外按壓的方法和頻率。前期的培訓是難能可貴的學(xué)習機會(huì )，讓我們有底氣和能力站在講臺上講課?！敝Ы虉F成員李振芳說(shuō)道。

在支教期間，成員們全情投入，致力于為金井社區的青少年打造豐富多彩的暑期夏令營(yíng)。每天清晨，伴著(zhù)活潑陽(yáng)光的音樂(lè )，孩子們在舞蹈老師的帶領(lǐng)下舒展筋骨，開(kāi)啟精神飽滿(mǎn)的一天；在硬筆書(shū)法課上，支教團的老師按照書(shū)法學(xué)習的步驟，教孩子們寫(xiě)好楷書(shū)，在一撇一捺間提高孩子們的行筆能力；面對羞于開(kāi)口的孩子們，老師們耐心引導，從發(fā)音標準、主持儀態(tài)、朗誦技巧等方面教孩子們主持和朗誦……

準備充分的課程、繪聲繪色的課堂獲得了金井社區90余同學(xué)的認可和喜愛(ài)?！拔曳浅Ｏ矚g主持朗誦課，何老師的講課很生動(dòng)有趣，還會(huì )讓我們角色扮演，我想在文藝匯演的時(shí)候做主持人！”，“高鐵和磁懸浮列車(chē)有什么不同？磁懸浮列車(chē)是怎么停下的？”孩子們在課后熱烈地分享著(zhù)自己的收獲。

根據夏令營(yíng)的開(kāi)展情況，結合學(xué)生的課堂表現與課后的溝通交流，支教團以邀請制家訪(fǎng)為主要方式開(kāi)展了教育情況調研。在家長(cháng)們的積極響應與支持下，支教團的成員們走入學(xué)生家中，向家長(cháng)反饋學(xué)生在校的性格習慣與行為特征，并與家長(cháng)和學(xué)生們積極交流學(xué)習問(wèn)題、溝通問(wèn)題、教育問(wèn)題等，共同探索家校教育與親子溝通的“最優(yōu)解”。

通過(guò)多次的家訪(fǎng)，支教團了解到，多數家長(cháng)與孩子的溝通較為溫和，孩子也相對大膽活潑。但少部分家長(cháng)由于誤解常常導致與孩子的低效溝通，進(jìn)而影響親子關(guān)系。支教團成員胡博" index="1" level="2">懿表示：“我們通過(guò)與父母及時(shí)溝通孩子校內校外的表現，抓住主要矛盾、尋找解決方法，希望這能成為親子交流的開(kāi)始，讓孩子感受到父母的愛(ài)意，同時(shí)也學(xué)習如何向父母表達自己的內心?！?/p>

在金井社區的大力支持下，支教團參與了金井鎮" index="2" level="2">井溪片區的基層治理工作。每天放學(xué)之后，支教團成員都會(huì )前往" index="3" level="2">井溪片區進(jìn)行志愿服務(wù)，勸導兒童離開(kāi)深水區安全玩水，寓教于樂(lè )開(kāi)展“防溺水”教育，保證炎炎夏日中孩子們能安全地享受戲水的樂(lè )趣。

在本次支教活動(dòng)中，支教團成員踐行了理論與實(shí)際相結合、青春與基層相促進(jìn)的“大思政”理念，與金井鎮金井社區的人民建立了深厚的情感聯(lián)結，在社會(huì )基層實(shí)踐中展示了青春面貌、青春風(fēng)采與青春力量。據相關(guān)負責人介紹，未來(lái)，中南大學(xué)土木工程學(xué)院將進(jìn)一步深化“校社聯(lián)動(dòng)”的實(shí)踐育人理念，強化合作交流，形成發(fā)展合力。中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)（通訊員 " index="4" level="2">禹意佳 記者 陽(yáng)錫葉）

標簽：