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    薄弱民辦園何以成為熱門(mén)公辦園

    來(lái)源:中國教育報時(shí)間:2023-08-20 13:00:26


    (資料圖)

    最近,廈門(mén)市禾盛幼兒園正在申請創(chuàng )建“廈門(mén)市示范性幼兒園”?,F在的禾盛幼兒園是湖里區的“熱門(mén)園”。而三年前,這所幼兒園還是一所設備陳舊的民辦園。作為小區配套園,禾盛幼兒園是如何實(shí)現“華麗轉身”的?對此,記者進(jìn)行了采訪(fǎng)。

    順利交接,硬件改造是頭等事

    禾盛幼兒園的前身是水晶森林大地幼兒園,當時(shí)是一所民辦園,也是湖里區水晶森林小區的配套園。2020年6月,經(jīng)廈門(mén)市湖里區政府相關(guān)部門(mén)協(xié)調,這所民辦園轉為公辦園,更名為“廈門(mén)市禾盛幼兒園”。

    “那時(shí),我與前任園長(cháng)進(jìn)行了非常友好的交接,我們辦理了設備移交手續,對方還就幼兒園的整體工作進(jìn)行了介紹,特別是對每位教師的情況進(jìn)行了詳細說(shuō)明?!焙淌⒂變簣@園長(cháng)汪怡紅回憶起三年前的那場(chǎng)交接,至今印象深刻。

    交接過(guò)程中,在資產(chǎn)權屬方面,雙方幾乎沒(méi)有矛盾,因為當時(shí)湖里區政府已委托第三方機構,對資產(chǎn)進(jìn)行了評估,與產(chǎn)權有關(guān)的問(wèn)題,已全部處理妥當。

    順利交接,但幼兒園的硬件設施并不盡如人意,很多都比較老舊?!皡^教育局給我們安排了專(zhuān)項資金,交接完成后,我們對教室進(jìn)行了簡(jiǎn)單改造,對教學(xué)設備進(jìn)行了更新,重新購置了一批教玩具?!焙淌⒂變簣@副園長(cháng)方嵐回憶,經(jīng)歷暑期的簡(jiǎn)單改造,2020年9月,幼兒園正式開(kāi)學(xué),全園共12個(gè)班級。

    人員咋安排?隊伍建設是大事

    幼兒園硬件改造完成后,人員安排成了禾盛幼兒園要面對的頭等大事。

    對幼兒園原來(lái)的教師,區教育局明確,依據個(gè)人意愿,既可選擇到水晶森林大地幼兒園的分園工作,也可以留下來(lái)。在交接之前,水晶森林大地幼兒園有專(zhuān)職教師24名,保育員12名,后勤人員4名。本著(zhù)自愿原則,有14名教師愿意到新的禾盛幼兒園任教,而保育員與后勤人員有15人留下來(lái)。

    對于留下來(lái)的教師、保育員及后勤人員,禾盛幼兒園按湖里區教育局“公辦學(xué)校編外教職工管理規定”發(fā)放工資、保障待遇。

    張鈺漩是留下來(lái)的教師之一?!傲粝聛?lái),是覺(jué)得公辦園管理比較規范,保障會(huì )更好?!睆堚曚鏊懔艘还P賬,自己目前在禾盛幼兒園,年薪約10萬(wàn)元,而以前在民辦園,年薪算起來(lái)也差不多,但公辦園工資更有保障。

    公辦園發(fā)展空間更大,這是所有選擇留下來(lái)的教師的一致想法?!艾F在,我們可以評職稱(chēng),職稱(chēng)上去了,工資也會(huì )增加不少?!辩娗闪嵋策x擇了留下來(lái),她認為公辦園培訓多,未來(lái)進(jìn)步的空間會(huì )更大。

    “對于留下來(lái)的年輕教師,符合條件的,我們會(huì )鼓勵他們參加全市教師招聘考試,如果能‘上岸’,也能促進(jìn)個(gè)人發(fā)展?!蓖翕t說(shuō)。

    在汪怡紅看來(lái),留下來(lái)的教師最大的問(wèn)題是如何轉變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法。她了解到,民辦園在教學(xué)過(guò)程中偶爾會(huì )出現一些“小學(xué)化”傾向。為讓留下來(lái)的教師快速轉變觀(guān)念,幼兒園為每位教師量身定制了個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年發(fā)展規劃,還開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng),為每位年輕教師配一位骨干教師當“師父”。

    禾盛幼兒園每學(xué)期要舉行兩次內部質(zhì)量監測活動(dòng),由園長(cháng)帶隊,組成評價(jià)小組,深入每個(gè)班級,對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。發(fā)現問(wèn)題,評價(jià)小組會(huì )及時(shí)指出,并有針對性地對教師進(jìn)行輔導和培訓。此外,幼兒園每學(xué)期都要就專(zhuān)項問(wèn)題進(jìn)行教研。

    湖里區幼教專(zhuān)干謝樺認為,人員的順利交接,是幼兒園工作順利開(kāi)展的基礎:“教師留下來(lái)有歸屬感,工作會(huì )更積極,即使是保安,也覺(jué)得轉到公辦園工作是一種進(jìn)步,大家心氣兒順了,工作自然也會(huì )順起來(lái)?!?/P>

    發(fā)揮公辦園優(yōu)勢,贏(yíng)得群眾好口碑

    “三年過(guò)去,最讓大家受益的是,每月保教費由2600元變成了420元?!边@是住在水晶森林小區的家長(cháng)莊志勇最直觀(guān)的感受。

    在莊志勇看來(lái),改變的不僅是保教費,還有辦園質(zhì)量:“幼兒園就像是在一個(gè)小樹(shù)林里,孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地更大了,各種興趣活動(dòng)也越來(lái)越多了?!爆F在小區的家長(cháng)都搶著(zhù)把孩子送到這里就讀。

    “作為公辦園,我們有團隊優(yōu)勢,區教師進(jìn)修學(xué)校的教研員經(jīng)常過(guò)來(lái)指導,對幼兒園環(huán)境、區域的創(chuàng )設等工作提出意見(jiàn)?!敝x樺介紹,2020年接收幼兒園時(shí),區教育局從周邊公辦園抽調了4位骨干教師,帶動(dòng)整所幼兒園的發(fā)展。區教育局還根據實(shí)際,陸續下?lián)芙?jīng)費,全力支持幼兒園升級改造。

    “在我們的努力下,幼兒園用地面積擴大了?!蓖翕t說(shuō),2021年,幼兒園與湖里區教育局、禾盛居委會(huì )一起,向小區業(yè)委會(huì )申請了1200多平方米戶(hù)外場(chǎng)地。

    有了新場(chǎng)地,幼兒園因地制宜,將原來(lái)小區的小片林地改造成“小樹(shù)林”,并在大樹(shù)之間修建了“小樹(shù)屋”,供孩子們攀爬玩耍。幼兒園充分利用各樓層的走廊小角落,建立種子博物館、花葉博物館、蟲(chóng)蟲(chóng)博物館,還開(kāi)發(fā)了四季活動(dòng)課程,每個(gè)季節都會(huì )開(kāi)展一次文化節活動(dòng)。

    經(jīng)歷三年的發(fā)展,幼兒園確立了“回歸本真,適性發(fā)展”的辦園理念,還被確認為“廈門(mén)市湖里區閩南童謠傳習基地”。

    幼兒園還注重通過(guò)申報課題提升教師隊伍素質(zhì)。湖里區教育局幼教辦副主任曾淑娥認為,申報課題體現了幼兒園的深度發(fā)展,正因為有深度發(fā)展,他們在轉型后短短三年就可以申請創(chuàng )建“廈門(mén)市示范性幼兒園”。

    廈門(mén)市教育局基礎教育處負責人表示,廈門(mén)還有一些民辦園要轉型為公辦園,但轉型是個(gè)復雜的過(guò)程,人員與設備如何交接、復雜的教師身份如何處理、如何迅速提高辦園質(zhì)量,都考驗著(zhù)教育人的智慧,而禾盛幼兒園的成功轉型,無(wú)疑提供了可供借鑒的經(jīng)驗。

    《中國教育報》2023年08月20日第1版

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    責任編輯:FD31
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