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“通過(guò)這些可愛(ài)的卡通形象,將我們喜德的美、" index="0" level="2">喜德的文化具象化,讓更多的人認識" index="1" level="2">喜德、來(lái)到" index="2" level="2">喜德,助力鄉村振興?!苯衲晔罴?,寧波工程學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院副教授杜瑩與她的“" index="3" level="2">彝情藝夢(mèng)入涼山”社會(huì )實(shí)踐團隊,跨越2700公里前往四川省涼山彝族自治州喜德縣采風(fēng),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng),爭做東西部協(xié)作使者。
2021年4月,浙江寧波與四川涼山正式開(kāi)啟新一輪的東西部協(xié)作,寧波10個(gè)區(縣、市)對口幫扶涼山11個(gè)縣。今年4月底,杜瑩帶著(zhù)團隊成員第一次來(lái)到?jīng)錾?,在考察調研中,團隊成員們無(wú)不為罹患癌癥仍心系大山百姓的“果果書(shū)記”劉超的事跡動(dòng)容,有感于彝族人民的質(zhì)樸與從容,醉心于非遺工藝的精美與匠心?;氐綄幉ê?,團隊向當地捐贈了他們創(chuàng )作的系列繪本,杜瑩也參與了《大山的孩子大海的夢(mèng)》公益童詩(shī)集的插畫(huà)工作,與涼山正式結下了不解之緣。
我們還能為涼山做些什么?我們在充滿(mǎn)想象力的彝族圖案紋樣符號中看到了什么?帶有濃郁民族特色的民間美術(shù)在傳達什么樣的群眾審美意識?數千年的彝族文化在今天遍地的文創(chuàng )載體中又該何去何從?帶著(zhù)心中的疑問(wèn),團隊著(zhù)手構思喜德縣的IP設計,從個(gè)體視角出發(fā),走進(jìn)" index="4" level="2">喜德,走進(jìn)彝族,走進(jìn)文化符號。
在長(cháng)達十多天的深入挖掘與研究后,團隊設計出了一組融合各角度" index="5" level="2">喜德特色的男女生IP形象?!拔覀冊谧髌分屑尤肓笋R" index="6" level="2">牙紋、索瑪花的元素,按照符號學(xué)邏輯,解讀" index="7" level="2">并二次創(chuàng )作其意蘊,融入現代人喜聞樂(lè )見(jiàn)的Q版二頭身卡通小人?!苯處煻努摻榻B,為了更完整地呈現涼山風(fēng)貌,他們又濃縮了結婚、農忙、火把節等十個(gè)綜合場(chǎng)景,IP形象也相應在動(dòng)作、服飾中進(jìn)行藝術(shù)夸張與調整,創(chuàng )作出一套涼山特色的IP場(chǎng)景圖,構成民族文化與現代藝術(shù)的連接。
今年7月,該團隊組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐,劃分小組進(jìn)行文創(chuàng )設計,從彝族特色的圖案、非遺工藝、民風(fēng)民俗等幾個(gè)角度切入,設計扇子、香薰等不同載體的文創(chuàng )產(chǎn)品。從涼山風(fēng)景到民俗風(fēng)情,無(wú)不透露著(zhù)設計者們對彝族文化在傳統與現代融匯融通融合的獨特思考。
8月,團隊成員再次踏上了涼山這片沃土?!白钭屛艺鸷车氖腔鸢压澋默F場(chǎng),彝族人民身著(zhù)民族服飾,點(diǎn)燃象征光明、繁榮與幸福的火把,讓人情不自禁地一起唱歌、跳舞,感受獨特的生命力,讓人流連忘返!”團隊主要成員趙欣說(shuō)。
在與四川涼山彝族自治州喜德縣副縣長(cháng),被群眾親切稱(chēng)為“果果書(shū)記”的劉超的進(jìn)一步暢談中,團隊深入了解了基層建設者對于喜德縣的未來(lái)規劃及當地文旅發(fā)展的需求。雙方后期將繼續深入合作,規劃旅游路線(xiàn),設計旅游手繪地圖、旅游手冊,創(chuàng )作彝族故事繪本,設計農特產(chǎn)包裝等。
“感謝遠道而來(lái)的朋友,更感謝你們用自己的專(zhuān)長(cháng),向更多人推介我們大" index="8" level="2">美涼山?!眲⒊袆?dòng)地說(shuō)。
據了解,杜瑩與她的團隊近期正緊鑼密鼓地參與公益童詩(shī)集《大山的孩子大海的夢(mèng)》的姊妹篇《順著(zhù)運河來(lái)看?!返牟瀹?huà)工作中,數十位寧波工程學(xué)院人文與藝術(shù)學(xué)院廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)子,正為富有童趣的詩(shī)歌配上精美的插畫(huà),將為涼山的孩子們送去誠摯的問(wèn)候。
中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)(記者 史望穎 通訊員 鄭偉 曉" index="9" level="2">雁)
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