臺灣教師在湖南：在千年學(xué)府觸摸湖湘文脈

10日上午，湖南大學(xué)岳麓書(shū)院助理教授袁承維走上講臺，開(kāi)啟了新學(xué)期的第一課。

(資料圖片僅供參考)

袁承維生在臺北，本碩博皆就讀于臺灣大學(xué)政治系，一直熱衷研究中國古代政治思想史。2005年，通過(guò)一次兩岸學(xué)生交流活動(dòng)，他第一次來(lái)大陸，首站便是位于湖南長(cháng)沙的岳麓書(shū)院。

天下書(shū)院半湖湘。漫長(cháng)歲月中，岳麓書(shū)院承載著(zhù)延綿不絕的湖湘精神和文化根脈，讓當時(shí)還在讀研的袁承維更深刻感受到中華文化的脈動(dòng)。這次探訪(fǎng)，也為袁承維和岳麓書(shū)院之間埋下了一段隱而不顯的緣分。

2018年，在老師和學(xué)長(cháng)鼓勵下，袁承維來(lái)到湖南大學(xué)岳麓書(shū)院任教，從事中國古代政治思想史研究與教學(xué)，目前講授課程以道家思想為主。

學(xué)習先秦諸子等重要思想家的思想內容，并透過(guò)這些內容了解他們的思考過(guò)程，是袁承維在湖南大學(xué)任教以來(lái)一直堅持的教學(xué)理念。任教6年來(lái)，岳麓書(shū)院的生命力和包容力也讓袁承維感受深刻。

他說(shuō)，在南宋時(shí)期，理學(xué)家朱熹不遠千里來(lái)到長(cháng)沙，與岳麓書(shū)院掌教張栻講學(xué)論道，留下“朱張會(huì )講”的千古佳話(huà)。“我感受到，岳麓書(shū)院的學(xué)生一方面具有非常強的包容性，同時(shí)也對社會(huì )有高度的使命感。”

岳麓書(shū)院每名本科生都可以選擇一名老師作為“學(xué)業(yè)導師”，每?jì)芍軐W(xué)生和老師需要進(jìn)行一次互動(dòng)，主要是讀經(jīng)典，談心得體會(huì )。這是袁承維最珍視和喜愛(ài)的一項教學(xué)內容。

“透過(guò)經(jīng)典來(lái)探討現代，包括談?wù)撊粘Ｉ?，這是一個(gè)很好的制度，傳承了書(shū)院過(guò)往師生密切互動(dòng)的傳統。我帶的幾個(gè)學(xué)生畢業(yè)后，會(huì )回長(cháng)沙看望我，也時(shí)常和我聯(lián)系談?wù)摻鼪r，讓師生結識的緣分細水長(cháng)流，成為面對生命的并肩戰友。”袁承維說(shuō)。

袁承維的學(xué)生經(jīng)常提起對他的三個(gè)印象——“認真準備教材”“親切且細心指導”和“臺灣腔很可愛(ài)”。在學(xué)生們看來(lái)，袁承維的口音差異給書(shū)院增添了多元色彩，使得漢語(yǔ)表達和課程講述有了別樣樂(lè )趣。

岳麓書(shū)院的包容和關(guān)切社會(huì )的特征，讓身處其中的袁承維深受感染。2019年，他回到臺灣大學(xué)做宣講，期間開(kāi)始牽線(xiàn)臺大哲學(xué)系和岳麓書(shū)院的交流;去年11月，湖南大學(xué)與臺灣大學(xué)兩校學(xué)術(shù)交流與研討活動(dòng)“中國傳統文化研討周”啟動(dòng)，首場(chǎng)活動(dòng)“師生學(xué)術(shù)論壇”中，圍繞“中華優(yōu)秀傳統文化”這一主題，臺灣大學(xué)哲學(xué)系、歷史系、政治學(xué)系與湖南大學(xué)岳麓書(shū)院哲學(xué)系、歷史系的本碩博學(xué)生分組研討，以論文報告形式分享研究心得及成果，氣氛熱烈。

“我希望兩校交流效果繼續拓展，給兩岸學(xué)子帶來(lái)更大視野和更多機會(huì )。”袁承維說(shuō)。

入職后，袁承維只身來(lái)到長(cháng)沙，面對的挑戰不只是教學(xué)和科研，還有飲食、氣候等變化。最讓他感動(dòng)的是，同事們熱情地和他分享在長(cháng)沙的生活經(jīng)驗，帶他“打卡”當地美食和景區，在節假日大家一起聚會(huì )聊天。通過(guò)不斷地觀(guān)察和學(xué)習，袁承維加快了融入湖南的腳步。

現在，袁承維常會(huì )邀約師長(cháng)、朋友和家人，到長(cháng)沙游玩，登岳麓山，觀(guān)愛(ài)晚亭，在時(shí)光流轉中看岳麓書(shū)院的四季遞嬗。“努力將教學(xué)和科研的心得，以及學(xué)術(shù)交流的收獲分享給兩岸學(xué)子。借由文化和學(xué)術(shù)，為兩岸交流帶來(lái)正面影響。”這是袁承維對未來(lái)的期盼。

“從臺灣到大陸，互動(dòng)交流帶來(lái)了同胞之間更深刻的認識。”他說(shuō)。

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