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為深入落實(shí)省部署和成都市教育局要求,開(kāi)展好“數字素養校園行”活動(dòng),提升教師數字素養,積極建構教育數字化轉型和新課標新課程背景下新型教與學(xué),2023年5月23日下午,大邑縣北街小學(xué)語(yǔ)文組開(kāi)展了數字教育專(zhuān)題線(xiàn)上學(xué)習活動(dòng)。老師們觀(guān)看了成都市石室小學(xué)諶琴老師的《小學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)用技術(shù)》的視頻。zzK四川教育在線(xiàn)
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在課上,諶老師以教育的信息化為切入點(diǎn),回顧了教育部的《教育信息化2.0行動(dòng)計劃》,并從數字教育提出的背景、數字教育的目標、數字教育落實(shí)的抓手三個(gè)層面來(lái)闡述了數字教育轉型的實(shí)踐與教育教學(xué)的的關(guān)系。zzK四川教育在線(xiàn)
隨后讓老師們了解數字教育的內涵及運用,諶老師從教師信息技術(shù)運用能力提示工程2.0的30個(gè)能力點(diǎn)中選擇了7個(gè)點(diǎn)進(jìn)行案例分析。這7個(gè)能力點(diǎn)涵蓋了教學(xué)前、中、后的每個(gè)環(huán)節,在平時(shí)的教學(xué)中可操作性強。zzK四川教育在線(xiàn)
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諶老師指出在課前可以借用騰訊問(wèn)卷調查來(lái)把握學(xué)情,借用QQ、微信等工具的截圖功能來(lái)收集備課所需素材;在課中可用希沃白板5,適時(shí)運用,可起到活躍課堂氛圍、加深學(xué)生理解、提高學(xué)生參與度、高效達成學(xué)習目標的作用;在課后可以借用班級優(yōu)化大師的數據可視化來(lái)對孩子進(jìn)行及時(shí)的評價(jià),讓孩子清楚地知道自己的進(jìn)步之處。最后鼓勵老師們要順應時(shí)代,強化技能,努力成為優(yōu)秀的數字化教師,與時(shí)俱地進(jìn)行“智慧的教育”。zzK四川教育在線(xiàn)
在整個(gè)培訓過(guò)程中,老師們專(zhuān)心致志,獲益匪淺,認真地做著(zhù)筆記。zzK四川教育在線(xiàn)
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本次數字教育專(zhuān)題線(xiàn)上培訓會(huì )活動(dòng)像一聲春雷,讓北小的語(yǔ)文老師們對數字教學(xué)有了更深的了解,催促北小人在教育信息化的道路上加緊步伐;更像一陣春雨,潤澤著(zhù)北小教育與研究的沃土,催生著(zhù)智慧教育的碩果。(張紅)zzK四川教育在線(xiàn)
大邑縣北街小學(xué),線(xiàn)上培訓,數字教育標簽: