每日動(dòng)態(tài)!西平縣柏苑王店小學(xué)：精心呵護棵棵幼苗 喜悅收獲粒粒果實(shí)

勞動(dòng)是生命的底色，勞動(dòng)教育是最美的教育，只有春天辛勤的耕耘，才能感受收獲的喜悅。為貫徹落實(shí)“五育并舉”的要求，西平縣柏苑王店小學(xué)專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟出采摘園，開(kāi)展“種小小的種子 獲大大的快樂(lè )”向日葵種植活動(dòng)，讓孩子們以自然為課堂，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體會(huì )勞動(dòng)的成就感，體驗等待收獲的期盼感。

陽(yáng)春三月，五六年級的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)和指導下，滿(mǎn)心歡喜挖土刨坑，把一粒粒滿(mǎn)懷希望的種子，小心翼翼地放進(jìn)去，然后澆上水。

在同學(xué)們充滿(mǎn)希望的期盼中，種子破土而出，孩子們?yōu)樗麄兂?、澆水，精心呵護著(zhù)它們。孩子們種下的不僅僅是一粒種子，更是一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。有了夢(mèng)想就要行動(dòng)，只有辛勤的付出才會(huì )有回報。一份份觀(guān)察記錄表，不僅記錄了向日葵出土、生長(cháng)、開(kāi)花、結果的過(guò)程，更是同學(xué)們參與一粒種子長(cháng)成幼苗，開(kāi)花、結果的培育過(guò)程，體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛。今年夏季特別炎熱，同學(xué)們依然定期來(lái)給向日葵澆水。“看著(zhù)他們在我的照顧下一天天長(cháng)大，我覺(jué)得特別高興。”學(xué)生裴子豪說(shuō)。

種植向日葵勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，不僅培養了孩子們的耐心、細心以及對自然生命的敬畏之心，也培養了孩子們的勞動(dòng)觀(guān)念，體驗了勞動(dòng)過(guò)程，學(xué)習了勞動(dòng)技能，養成了勞動(dòng)習慣，享受了勞動(dòng)的快樂(lè )。（馮占華 郝紅蕾）

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