熱點(diǎn)！中戲副教授李雅菂：表演指導重在挖掘角色內心的最高真實(shí)

專(zhuān)訪(fǎng)中戲副教授李雅菂：表演指導重在挖掘角色內心的最高真實(shí)

李雅菂和吳京　受訪(fǎng)者供圖

(記者 應妮)表演指導是一個(gè)怎樣的工種?在現場(chǎng)如何工作?是否真如有的喜劇電影所呈現的橋段，“45°看天，三秒后看前方，深情狀，落眼淚……”

(資料圖片僅供參考)

中央戲劇學(xué)院音樂(lè )劇系表演教師李雅菂副教授，曾以表演指導的身份和吳京、吳君如、沈騰這樣的專(zhuān)業(yè)演員，彭昱暢、張藝興等明星演員，以及郎平女兒白浪、排球冠軍朱婷等表演方面的素人都有過(guò)深度合作，在他看來(lái)表演指導最重要的是引導和激發(fā)，挖掘出角色內心的最高真實(shí)，而不是夸夸其談大講理論，更不是喜劇橋段中精確到秒的各種設計。

引導、激發(fā)、溝通

2018年李雅菂首次接觸這一行業(yè)，是在《流浪地球》中受邀為吳京的文戲“保駕護航”。

他發(fā)現，咖位越大的明星演員反而越好打交道。因為咖位高，所以“眼界寬格局大”，更勇于面對自己的不足，并且有動(dòng)力去彌補。

雖然是首次合作，但是吳京尊重他的意見(jiàn)，也愿意去嘗試更多可能性，還會(huì )拉上李雅菂和導演一起討論?！爱敃r(shí)有一場(chǎng)戲，是劉培強和那個(gè)俄羅斯宇航員老馬要進(jìn)入空間站的總控制室，在起爆艙門(mén)的時(shí)候兩個(gè)人都不知道能不能活著(zhù)回來(lái)，這之前劉培強有句臺詞，導演和京哥當時(shí)都沒(méi)太想清楚(說(shuō)什么)，就是這句話(huà)不能說(shuō)得太矯情，同時(shí)又能代表劉培強和老馬的關(guān)系，所以當時(shí)我給他們的建議是，劉培強跟老馬說(shuō)，咱們還得帶孩子去貝加爾湖釣鮭魚(yú)呢。這句話(huà)，雖然說(shuō)得輕描淡寫(xiě)，但是有一種決絕的決心。同時(shí)也非常體現人物性格，劉培強在《流浪地球》中是心心念念想回到地球和孩子重逢，而老馬是俄羅斯人，去貝加爾湖也跟他有關(guān)系。這句臺詞得到導演和京哥的一致認可?！?/p>

事實(shí)上，表演指導做的工作跟編劇、導演和演員都息息相關(guān)，需要幫演員去提煉，幫導演進(jìn)行預設，給他們更多可能性，讓所有創(chuàng )作者在這個(gè)過(guò)程當中都能達到最完美的藝術(shù)呈現?！耙粋€(gè)合格的表演指導，是演員和導演之間的一座溝通橋梁。導演在片場(chǎng)非常繁忙，表演指導就要把導演的創(chuàng )造意圖通過(guò)自身理解傳遞給演員，如果演員有更多想法，還需要往同一個(gè)方向融合雙方的創(chuàng )作意向?！?/p>

有了這次成功的觸電，也有更多表演指導的合作找到李雅菂。電影《媽媽的神奇小子》根據殘奧冠軍蘇樺偉真人真事改編，吳君如不僅是該片監制，還在其中飾演蘇媽。在后來(lái)接受采訪(fǎng)時(shí)，吳君如回憶該片請李雅菂過(guò)來(lái)指導，“有些技巧是我這么多年來(lái)也不懂的。比如哭泣，很多演員是哭不出來(lái)的。在現場(chǎng)那么多人看著(zhù)，哭不出來(lái)很難受，大家又都等收工。他有技巧教我們，就是呼吸，這是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)的。不是去想多悲慘的事情，什么狗死了、家人死了，而是有技巧的，要不停重復某個(gè)肌肉。是不是萬(wàn)試萬(wàn)靈?也未必。還有就是李老師說(shuō)出了整個(gè)角色的原型，為什么你會(huì )拿著(zhù)筆、拿著(zhù)電話(huà)，為什么會(huì )喝水，補足了劇本上的不足，以及導演沒(méi)說(shuō)到的但你應該知道的東西，這是另一門(mén)學(xué)問(wèn)?！?/p>

李雅菂和郎平的女兒白浪 受訪(fǎng)者供圖

正在上映中的電影《長(cháng)沙夜生活》，李雅菂為張藝興、張婧儀等人進(jìn)行了表演指導。作為特別出演，張藝興的戲份主要集中在兩場(chǎng)脫口秀，第一場(chǎng)要體現出尬得腳趾摳地的感覺(jué)，第二場(chǎng)則須以真誠動(dòng)人，張藝興演出了兩場(chǎng)的不同狀態(tài)。有網(wǎng)友評論，“完全沒(méi)有認出張藝興，這造型和表演，真的讓人驚喜”。李雅菂也稱(chēng)贊張藝興的完成度很高，但他坦言還可以更好，同時(shí)也很看好張藝興作為影視演員的未來(lái)發(fā)展。

李雅菂表示，對于專(zhuān)業(yè)演員，表演指導著(zhù)手更多的是幫演員梳理出語(yǔ)言、心理、行動(dòng)的三條線(xiàn)索?！斑@是一個(gè)互相探討并不斷深入的過(guò)程，不斷進(jìn)行引導和激發(fā)”，“表演其實(shí)是動(dòng)作。碰到外界的壓力，我應該怎么做?怎么去解決它?往往一般演員會(huì )演一些情緒，焦急、痛苦、難過(guò)……而真正懂演戲的人絕對不會(huì )演這些形容詞，而是演動(dòng)詞?！?/p>

至于喜劇橋段中精確到秒的表演設計，李雅菂表示并不是完全不可以，但這種設計必須得在吃透人物的基礎上進(jìn)行，而且絕不可能設計出一套動(dòng)作，最多一兩個(gè)點(diǎn)睛的細節就夠了。

素人可能沒(méi)有表演經(jīng)驗，但不代表沒(méi)有生活經(jīng)驗

指導素人表演，想象中一定會(huì )比指導專(zhuān)業(yè)演員更難。李雅菂對此說(shuō)no。

以他參與陳可辛導演的電影《奪冠》經(jīng)驗來(lái)說(shuō)，指導白浪、朱婷乃至后來(lái)新女排姑娘們的表演，讓李雅菂深刻體會(huì )到，素人可能沒(méi)有表演經(jīng)驗，但不代表沒(méi)有生活經(jīng)驗。

他眼中的白浪簡(jiǎn)單純粹，即使最開(kāi)始他并不太看好白浪出演年輕時(shí)代的郎平，但是在實(shí)際訓練中，李雅菂看出排球是白浪心里的大海?！坝幸淮斡柧?，我把一顆球放在前面讓她去夠。我在身后，用白毛巾綁住她的腰，拉著(zhù)她，不讓她夠到。那是一種外化的阻力，她能體會(huì )到，那個(gè)球就是她的夢(mèng)想。她想去打職業(yè)排球，想成為像媽媽一樣優(yōu)秀的運動(dòng)員，但媽媽告訴她，你不可能。所以排球是她這輩子的遺憾。我們對抗了起碼5分鐘，我說(shuō)你可以喊出來(lái)，拼命向前去抓，最后她真的抓到了。拿到球以后，我呼哧帶喘地問(wèn)她什么感覺(jué)，她不說(shuō)話(huà)，就在那兒哭?！?/p>

當李雅菂發(fā)現了白浪心中的大海，接下來(lái)的事情就比較簡(jiǎn)單了，“我只要幫她把掩蓋大海的沙子清掉，讓大海露出來(lái)就好了?！?/p>

在他看來(lái)，這片大海，白浪身上有，朱婷身上有，郎導身上有，這幫女排姑娘身上都有。假如《奪冠》找專(zhuān)業(yè)演員來(lái)演青年時(shí)期的郎平，就得先去學(xué)排球，去體驗生活，最多給她半年到一年時(shí)間，這是不夠的。女排隊員們雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)表演，但她們過(guò)去十多年一直在打排球，那就是在體驗生活。她們有過(guò)成功，又經(jīng)歷了很多摔打，這些東西在她們心里已經(jīng)埋下種子，甚至都已經(jīng)變成了汪洋大海。

李雅菂在工作現場(chǎng) 受訪(fǎng)者供圖

非專(zhuān)業(yè)演員本色出演影視時(shí)，“哭戲”可謂是最難表現的。在片場(chǎng)上，李雅菂就碰到朱婷哭不出來(lái)的情況。作為頂級球員，朱婷在球場(chǎng)上需要掩藏情緒，不能讓對手洞悉到她的心理活動(dòng)，克制力之強由此可見(jiàn)。但電影要重現2016年中國和古巴女排大戰前夜真實(shí)發(fā)生的情況，需要朱婷回到當年落淚的心境，現場(chǎng)試了幾次都不太對。最終李雅菂把朱婷拉到一邊，跟她聊天，然后問(wèn)她，如果沒(méi)有郎導，她現在在哪兒?如果不是排球，她現在會(huì )做什么?

四兩撥千斤的幾句問(wèn)話(huà)，一下子讓朱婷打開(kāi)了情感的閘門(mén)，現場(chǎng)大哭到崩潰?！耙驗橹戽贸Ｕf(shuō)郎導懂她，兩人情同母女，這是世上一個(gè)孤獨的靈魂遇到另一個(gè)懂她的靈魂，遇上了，自然會(huì )有宣泄，正是這種宣泄導致她哭了?！?/p>

為《奪冠》做表演指導，讓李雅菂極有成就感，“我和白浪一起成為郎平教練的一部分，在青年郎平的角色中，找到了自己，這樣的融合特別完美和舒服?！彼f(shuō)。(完)

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