"劇本殺"緣何成青少年緩解壓力的"救命稻草"|當前熱聞

最近，北京的高中學(xué)生賈航(化名)跟媽媽發(fā)生了一次激烈的沖突。起因是，不久前的一個(gè)周末，賈航連續兩天玩了4場(chǎng)“劇本殺”，不僅沒(méi)完成作業(yè)還把媽媽讓他周末剪發(fā)的事忘得一干二凈。

看似簡(jiǎn)單的事情引出了賈航與媽媽之間的“新仇舊恨”，甚至最后還上演了“全武行”……

“以前，我跟兒子之間的矛盾多是因為手機，周末總是在‘兒子要手機’‘我沒(méi)收手機’之間拉扯?！辟Z航的媽媽說(shuō)，孩子眼看要升高三了，最近玩游戲的時(shí)間明顯減少了，沒(méi)想到又迷上了“劇本殺”。

【資料圖】

“我們更愿意稱(chēng)呼這個(gè)新興業(yè)態(tài)為‘劇本娛樂(lè )’，因為‘劇本殺’這個(gè)詞是早期比較口語(yǔ)化的稱(chēng)呼，容易對大眾有誤導而引發(fā)誤解?！敝袊幕瘖蕵?lè )行業(yè)協(xié)會(huì )秘書(shū)長(cháng)孔明說(shuō)。

近年，“劇本殺”已成為青少年群體中又一新興娛樂(lè )項目。據中國文化娛樂(lè )行業(yè)協(xié)會(huì )與中國青少年研究中心共同發(fā)布的《青少年沉浸式娛樂(lè )及權益保護研究報告(2021)》顯示，超六成青少年表示“喜歡”“很喜歡”玩密室、劇本殺類(lèi)沉浸式娛樂(lè )，且年齡越低喜歡的比例越高。

當低齡化成為趨勢時(shí)，理應引起重視?！皠”練ⅰ鳖?lèi)的娛樂(lè )方式為何會(huì )吸引青少年？對青少年會(huì )造成怎樣的影響？要如何應對？帶著(zhù)這些問(wèn)題，近日，中青報·中青網(wǎng)記者采訪(fǎng)了多位學(xué)生、老師和專(zhuān)家，在探討中尋找如何降低這些新興娛樂(lè )對青少年可能帶來(lái)的負面影響。

“代入感”讓青少年欲罷不能

不久前，首都師范大學(xué)附屬中學(xué)記者團的3名學(xué)生在同年級同學(xué)、同校同學(xué)、同學(xué)的同學(xué)中也開(kāi)展一個(gè)小型的調查，參與調查的100多名學(xué)生幾乎都表示“喜愛(ài)”“劇本殺”，其中71%的人表示從初中開(kāi)始就接觸了。

學(xué)生們的小調查科學(xué)性不一定強，也不具有代表性，但是，調查結果卻展現了一個(gè)由相熟的同學(xué)或朋友組成的青少年小圈子真實(shí)的娛樂(lè )生活狀態(tài)：“劇本殺”不一定是他們聚會(huì )時(shí)的首選項目，但一定是喜愛(ài)度很高的一個(gè)選擇。

是什么吸引了青少年？

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)記者團的同學(xué)在調查中問(wèn)了大家喜歡的“劇本殺”類(lèi)型，“硬核推理”型的位列第一，“歡樂(lè )”型的位列第二，“沉浸演繹”型的位列第三，另外，“本格本”“恐怖本”“還原本”也有不少同學(xué)喜愛(ài)。參與調查的學(xué)生喜歡這些類(lèi)型“劇本殺”的原因主要集中在“角色扮演的沉浸式體驗”“與朋友們在一起的快樂(lè )”“享受思維與邏輯的力量”。

與調查結果不謀而合，中青報·中青網(wǎng)記者在采訪(fǎng)中發(fā)現，不少青少年提到了“劇本殺”最讓人欲罷不能的就是由沉浸式的體驗而產(chǎn)生的強烈“代入感”。

“活動(dòng)開(kāi)始后，所有人都會(huì )失去自己本來(lái)的名字，取而代之的是劇本中的名字。每個(gè)玩家會(huì )獲得一份屬于自己所選人物的劇本，玩家將自己完全代入到故事中，沉浸在自己的角色里?！敝貞c外國語(yǔ)學(xué)校2024屆2班李盈穎說(shuō)。

有些“劇本殺”還會(huì )配有符號感極強的服裝和道具，所有這些搭配在一起，讓青少年一下子就進(jìn)入了劇本描述的故事情節中。

其實(shí)，代入感從進(jìn)入場(chǎng)地那一刻就開(kāi)始了。

“場(chǎng)子里燈光很暗，隱隱約約營(yíng)造出一種昏沉的氛圍，棕紅的實(shí)木桌子在燈光照映下呈暗紅色，有著(zhù)冰涼、平滑、堅硬的觸感，墻上掛著(zhù)色彩瘋狂而充滿(mǎn)張力的畫(huà)，我和朋友們一進(jìn)屋就踏進(jìn)了劇本里?！北本┌酥械膮顷库瑢W(xué)在給《中國青年報》的來(lái)稿中這樣說(shuō)道。

有些專(zhuān)家認為“劇本殺”在青少年中風(fēng)靡是一種文化現象，而且不少專(zhuān)家指出在青少年小團體中的亞文化往往對青少年有著(zhù)更強的影響力。

有些專(zhuān)家則認為“劇本殺”的風(fēng)靡體現了青少年新的消費觀(guān)。

“劇本娛樂(lè )滿(mǎn)足了青少年新型消費需求。這是這一代青少年特別需要的情感支持，表現在消費上就是很多大人看著(zhù)都是沒(méi)用的消費，而在年輕人看來(lái)就是非常重要的?！敝袊嗌倌暄芯恐行难芯繂T孫宏艷說(shuō)，現在的青少年在消費上不再只是現實(shí)的實(shí)用型消費，而更多追求情感慰藉，他們希望為自己的興趣愛(ài)好和體驗、情感享受埋單，更注重的是精神上的滿(mǎn)足。

這就不難理解，為什么那么多未成年人喜歡買(mǎi)盲盒、手辦、玩偶等，也有的年輕人喜歡玩COSPLAY?！斑@種消費是悅己型消費，是為了自我表達，為了取悅自我，為了安撫與治愈自我?！睂O宏艷說(shuō)。

對于絕大多數人來(lái)說(shuō)，再強烈的代入感也是娛樂(lè )活動(dòng)的一部分，不會(huì )帶到現實(shí)生活中，正如吳昕怡所說(shuō)的，“故事邏輯嚴密但與生活差之千里，縱然有嚇人的地方，出了房間也不會(huì )感到害怕?！?/p>

但仍有一些青少年不能很好地分清劇本與現實(shí)。

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)記者團在對同學(xué)進(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)，一名女生說(shuō)，自己玩過(guò)一個(gè)輕微恐怖的“情感”型“劇本殺”，“因為我真的太容易代入了，結果好幾天晚上被嚇得睡不著(zhù)覺(jué)。但是，幾天過(guò)去后，又開(kāi)始想念這種感覺(jué)，想找一個(gè)更恐怖的本子玩一次?！?/p>

在這種越怕越想玩的循環(huán)中，這個(gè)膽子很小的女生每過(guò)一段時(shí)間就約著(zhù)同學(xué)好友一起去玩上幾個(gè)小時(shí)，滿(mǎn)足自己的渴望，但是她沒(méi)有意識到的是，在這個(gè)過(guò)程中，焦慮正在悄無(wú)聲息地占領(lǐng)她。

“未成年人的情感發(fā)展、思維發(fā)展等尚未完全成熟。他們既需要在體驗中強化代入感時(shí)去理解、學(xué)習、思考，也需要注意代入感要有度。代入感仿佛是雙刃劍，既要通過(guò)代入感走進(jìn)去，又要避免代入感太強走不出來(lái)?！睂O宏艷說(shuō)，所以，在內容、娛樂(lè )環(huán)境等各種要素上也要考慮適合未成年人的接納程度，避免過(guò)度代入。在事中、事后也要給未成年人一些引導。

“我發(fā)現只要她玩了‘劇本殺’，之后幾天里就會(huì )明顯地出現不自覺(jué)地啃手、無(wú)意識地眨眼睛、抖動(dòng)手腳等現象?！边@位膽子很小女生的媽媽告訴中青報·中青網(wǎng)記者。之前的采訪(fǎng)中，心理專(zhuān)家多次表示，一旦出現這些行為通?？梢耘袛噙@個(gè)孩子心理壓力正在加大。

“半熟人社交”背后是青少年強烈的交往需求

孔明在聊到青少年為什么會(huì )喜歡“劇本殺”時(shí)提到，以95后為代表的“Z世代”以及年齡更小些的青少年在文娛體驗方面有更高水準、更個(gè)性化的需求，而這些需求的多個(gè)核心要素中有一個(gè)是“半熟人社交”。

所謂半熟人社交從字面上很好理解，就是介于陌生人與熟人之間的一種社交。

“劇本殺”正好提供了這樣一種社交機會(huì )。

“劇本故事的展開(kāi)需要玩家相互交流自己所擁有的信息來(lái)達成，可以說(shuō)貫穿娛樂(lè )活動(dòng)始終的就是交流、社交。在這場(chǎng)活動(dòng)中，大家可以通過(guò)整場(chǎng)的高強度交流來(lái)拉近彼此的距離。而且還可以‘拼場(chǎng)’，一個(gè)需要8人的劇本，可以由兩隊陌生的4人行玩家一起‘拼場(chǎng)’，這時(shí)參與娛樂(lè )的玩家打破了熟人界限?！崩钣f說(shuō)。

有人說(shuō)，半熟人社交似乎表明現在青少年太多淺層交往，沒(méi)有知心朋友。有專(zhuān)家表示，這恰恰表明青少年有著(zhù)強烈的社交需求。

“當代青少年生活在少子化時(shí)代，也有不少人是獨生子女，他們經(jīng)常感到孤獨，有很強烈的社交需求?！睂O宏艷說(shuō)，尤其是在比較大的城市里，青少年的生活節奏比較快，人際交往范圍比較小，孩子們很少有除了同學(xué)之外的伙伴。

這是在現實(shí)社會(huì )中。

在網(wǎng)絡(luò )上，作為伴隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)而生的“網(wǎng)生代”們很游刃有余。他們在網(wǎng)絡(luò )社交媒體上、網(wǎng)絡(luò )游戲里、各種網(wǎng)絡(luò )社區中都會(huì )擁有不同類(lèi)型的朋友。這些朋友既有可能是現實(shí)生活中的同學(xué)朋友，也有可能是陌生人，他們只在某個(gè)時(shí)間段內、某個(gè)特定領(lǐng)域中或者某個(gè)軟件中成為自己的伙伴。

北京高一女生高越(化名)給中青報·中青網(wǎng)記者展示了自己與一名男生的聊天界面，兩個(gè)人的聊天頻率極為頻繁，也很瑣碎，小到一款網(wǎng)紅食品的口味，大到對一個(gè)歷史事件的看法。

“別看我跟他在網(wǎng)上聊得這么好，在學(xué)校里我們幾乎不說(shuō)話(huà)，我看著(zhù)眼前的真人完全張不開(kāi)嘴，我甚至不覺(jué)得這個(gè)微信中的好友與現實(shí)中的同學(xué)是同一個(gè)人?！备咴秸f(shuō)。

現實(shí)生活中的“社恐”和網(wǎng)絡(luò )中的“社?！苯y一在一個(gè)人身上，這種矛盾似乎正反映出了青少年渴望社交又不知如何社交的狀況。

還是要鼓勵青少年進(jìn)入真實(shí)的生活中?！扒嗌倌暧H近自然、接觸社會(huì )而獲得的感受跟他們從互聯(lián)網(wǎng)或者其他途徑獲得的間接感受和體驗是完全不同的?！敝袊逃茖W(xué)研究院研究員儲朝暉說(shuō)，青少年越是沉溺于網(wǎng)絡(luò )世界或者劇本娛樂(lè )等非真實(shí)生活中，將越會(huì )影響青少年健全人格的建立，對孩子認知能力的發(fā)展、視野的拓展也是不利的。

專(zhuān)家：劇本娛樂(lè )需要適度監管

“‘劇本殺’熱實(shí)際上是青少年的一種發(fā)泄，”儲朝暉說(shuō)，孩子的健康成長(cháng)特別需要有自主時(shí)間和空間，孩子要有機會(huì )自主安排休閑活動(dòng)，但是，在現有教育管理和評價(jià)體系下，孩子們不得不用大量的時(shí)間刷題以提高成績(jì)，“他們被過(guò)度擠壓了，只要露出一道縫，他們就發(fā)泄，現在‘劇本殺’就是那條縫?！?/p>

“劇本殺”成了青少年緩解壓力的“救命稻草”，但是，稍加觀(guān)察就能發(fā)現這棵“稻草”并非無(wú)毒。

中青報·中青網(wǎng)記者在“某某點(diǎn)評”網(wǎng)站稍一搜索，5萬(wàn)多家“劇本殺”迅速跳到眼前?！斑B環(huán)殺人”“血染”“青樓”等顯然不適合青少年的宣傳關(guān)鍵詞接連不斷地映入眼簾，記者僅在頁(yè)面不起眼的地方看到一行提醒：未成年人在監護人指導下瀏覽、購買(mǎi)或體驗。這行字后面還跟著(zhù)一個(gè)小紅叉，如果需要，僅需一秒鐘就可以讓這行字消失。

顯然，作為新興業(yè)態(tài)劇本娛樂(lè )是需要監管的。

“劇本娛樂(lè )行業(yè)和其他文娛業(yè)態(tài)一樣，需要在內容安全、安全生產(chǎn)、未成年人保護、版權保護、消費者權益保護這幾個(gè)方面重點(diǎn)做好風(fēng)控管理。我認為，在建立這個(gè)機制的過(guò)程中，可以讓行業(yè)在管理部門(mén)的指導下，先做好自律工作，通過(guò)這種方式把防火墻建立在產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)?！笨酌髡f(shuō)。

不過(guò)，“監管非常必要，但也要把握合適的度?！睂O宏艷說(shuō)，不監管不利于未成年人健康成長(cháng)，過(guò)度監管也是忽視未成年人權利的表現。因此，要有合理的監管，首先要尊重未成年人的娛樂(lè )需求，其次要尊重未成年人的認知特點(diǎn)與心理發(fā)展特點(diǎn)，選擇適合他們的娛樂(lè )類(lèi)型與內容。

“紅線(xiàn)”已劃定。4月13日，文化和旅游部起草了《劇本娛樂(lè )管理暫行規定(征求意見(jiàn)稿)》，向社會(huì )公開(kāi)征求意見(jiàn)。該征求意見(jiàn)稿明確：劇本娛樂(lè )活動(dòng)應當設置適齡提示，其使用的劇本應當標明適齡范圍；除國家法定節假日、休息日及寒暑假期外，不得向未成年人提供劇本娛樂(lè )活動(dòng)；不適宜未成年人的劇本娛樂(lè )活動(dòng)，不得允許未成年人參與；不滿(mǎn)十四周歲未成年人參與劇本娛樂(lè )活動(dòng)的，應當由未成年人的父母或者其他監護人陪同。對難以判明是否未成年人的，應當要求其出示身份證件。

現在就看落實(shí)了。

中青報·中青網(wǎng)記者 樊未晨

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