“名師云課”促學(xué)生自主學(xué)習更多元更精準

【資料圖】

■本期關(guān)注：數字賦能學(xué)生暑期生活（下）

吉林省長(cháng)春市

2023年暑期，春城學(xué)子們可通過(guò)“名師云課”“名師直播課堂”，系統學(xué)習暑假專(zhuān)題復習課程、素養進(jìn)階提升課程，及時(shí)培優(yōu)補薄，精準提升。

信息化引領(lǐng)，匯聚名師，建精彩課程

2017年，吉林省長(cháng)春市教育局匯集東北師大信息化專(zhuān)家、全市學(xué)科教研員、省市骨干名師，開(kāi)發(fā)“名師云課”課程體系，利用信息化手段為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。錄制的每節“云課”包括1套知識精講視頻、1套典型精練試題、1個(gè)主題精研論壇，形成課程服務(wù)“1+1+1”模式。

今年暑假，長(cháng)春“名師云課”為小學(xué)學(xué)生提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治5門(mén)學(xué)科共100節專(zhuān)題課程，夯實(shí)知識基礎；為初中學(xué)生提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史等8門(mén)學(xué)科共124節提升課程，培養學(xué)科思維；為高中學(xué)生提供語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、地理等9門(mén)學(xué)科共計537節培尖培優(yōu)課程、同步復習課程、高考一輪復習課程，構建素養培育體系。

“名師云課”還開(kāi)設暑期“名師直播課堂”，為小升初、初升高學(xué)生提供小初、初高銜接課程，主講初高中課程特點(diǎn)、教材主旨、學(xué)習方法指導，旨在幫助小升初、初升高學(xué)生能盡快適應初高中學(xué)習；為即將進(jìn)入初三、高三畢業(yè)年級的學(xué)生提供學(xué)習策略與方法等方面指導，開(kāi)設心理課堂，幫助學(xué)生緩解心理困擾。

現代化支撐，推進(jìn)均衡，促質(zhì)量提升

今年暑期的“名師云課”24小時(shí)對學(xué)生開(kāi)放?！懊麕熤辈フn堂”開(kāi)課時(shí)間是每天上下午各兩個(gè)小時(shí)，連續兩周，所有課程公益免費，一定程度上規范了教師的從教行為，解決了假期補習班給家長(cháng)和學(xué)生帶來(lái)的壓力，進(jìn)一步提升學(xué)生與家長(cháng)的獲得感和幸福感，是實(shí)實(shí)在在的惠民工程。

除此，“名師云課”充分發(fā)揮數字技術(shù)跨時(shí)空的優(yōu)勢，打通了名校與普通校、城市與農村、優(yōu)等生與薄弱生的界限，所有學(xué)生都可以通過(guò)云課與名師“零距離”接觸，保證了優(yōu)質(zhì)教育資源效益的最大化。

暑期學(xué)生學(xué)習時(shí)間更為自由，“名師云課”實(shí)現了課堂教學(xué)由學(xué)校向家庭、由課內向課外的延伸，不僅為學(xué)生提供了聽(tīng)名師優(yōu)課的機會(huì )、重復播放復習的機會(huì )，提升學(xué)業(yè)水平，而且無(wú)形中培養了學(xué)生自主規劃學(xué)習時(shí)間、學(xué)習任務(wù)的能力，形成良好學(xué)習習慣。

泛在化目標，全面推進(jìn)，助學(xué)有所成

長(cháng)春“名師云課”緊扣新課程、新教材的實(shí)施，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數據等新一代信息技術(shù)，橫向融通學(xué)科核心知識、關(guān)鍵任務(wù)、疑難問(wèn)題，縱向貫通落實(shí)“五育并舉”、固本培基、素質(zhì)提升，制定課程建設規劃。

下一階段，“名師云課”既要開(kāi)發(fā)學(xué)科拓展課程，還要開(kāi)發(fā)微型課程。同時(shí)，借助學(xué)科圖譜智能算法、學(xué)習水平智能評測等，為每名學(xué)生個(gè)體化學(xué)習提供量身定制的服務(wù)，解決老百姓普遍關(guān)心的孩子難輔導、名師難尋找、學(xué)習資源匱乏、輔導質(zhì)量低、學(xué)習效果差等問(wèn)題，實(shí)現“名師在身邊”“名師親指導”的家庭愿望，實(shí)現自主學(xué)習更多元、更精準、更適切，形成云上名師學(xué)習服務(wù)的新生態(tài)。

從學(xué)習抽樣調查數據來(lái)看，長(cháng)春智慧教育云平臺累計在校生注冊率已達90%，“名師云課”暑假學(xué)習率已達95%，家長(cháng)滿(mǎn)意度已達96%，得到了長(cháng)春市廣大家長(cháng)和學(xué)生的高度認同。

（作者系吉林省長(cháng)春市教育局副局長(cháng)）

專(zhuān)家點(diǎn)評

“云課”賦能教育更優(yōu)質(zhì)均衡

鐘紹春

目前，大多數中小學(xué)普遍缺乏名師資源，學(xué)生難以獲得優(yōu)質(zhì)教師的指導和幫助，這已成為制約基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸之一。讓中小學(xué)生盡可能地共用共享本地名師資源，是人民群眾的熱切期盼。

針對這一實(shí)際情況，長(cháng)春市從2017年初開(kāi)始，積極探索如何利用互聯(lián)網(wǎng)等數字化技術(shù)，以“名師云課”方式將全市名師資源提供給所有中小學(xué)生，并列入民生工程持續開(kāi)展。

經(jīng)過(guò)6年多的迭代開(kāi)發(fā)，目前，“云課”系統建設了小學(xué)5門(mén)學(xué)科、初中8門(mén)學(xué)科、高中9門(mén)學(xué)科，覆蓋寒暑假專(zhuān)題復習、培優(yōu)培尖、素養進(jìn)階提升等方面較為完備的云課程體系，打造了具有地方特色的高質(zhì)量數字化教育資源。

實(shí)踐證明，“名師云課”的建設和應用，實(shí)現了長(cháng)春市中小學(xué)生能夠最大限度地共用共享長(cháng)春市優(yōu)質(zhì)師資，極大地提高了全市中小學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量；也為長(cháng)春市在崗教師提供了名師的指導和幫助，使廣大教師能夠實(shí)時(shí)獲得名師的教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)示范，極大地推動(dòng)了全市教學(xué)質(zhì)量的提升；同時(shí)還為各地開(kāi)展名師共用共享，提供了可借鑒的模式和經(jīng)驗。

（作者系東北師范大學(xué)教授）

《中國教育報》2023年08月12日第4版

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