關(guān)愛(ài)鄉村兒童，宜信一直在行動(dòng)，籌集苔花心理課活動(dòng)

近些年來(lái)，留守兒童問(wèn)題已成為社會(huì )關(guān)注的民生熱點(diǎn)。通過(guò)近幾年脫貧攻堅和鄉村振興的深入實(shí)施，社會(huì )各方對鄉村留守兒童的關(guān)愛(ài)度有所提高，一些公益機構和社會(huì )團體對留守兒童進(jìn)行了物質(zhì)上的幫助。譬如，前些年，在四川涼山“懸崖村”，孩子們背著(zhù)書(shū)包在懸崖峭壁間艱難前行的身影讓人牽掛。如今，有了堅固的鋼梯、新建的通信鐵塔、連著(zhù)網(wǎng)線(xiàn)的路由器……孩子們的求學(xué)之路變得順暢了?？墒?，守護留守兒童的心靈成長(cháng)，卻依然任重道遠。

眾所周知，父母親自養育有助于緩解兒童的心理健康問(wèn)題，若要最大化‘親自養育’的效用，只需提高父母陪伴和‘在場(chǎng)’的質(zhì)量。但留守兒童的父母往往無(wú)法常伴孩子身邊，應如何給予他們更多關(guān)愛(ài)，進(jìn)一步保障留守兒童的心理健康值得深入關(guān)注。為進(jìn)一步加強對留守兒童的關(guān)心和呵護，營(yíng)造全社會(huì )關(guān)愛(ài)留守兒童健康成長(cháng)的良好氛圍，北京宜信公益基金會(huì )針對鄉村留守兒童較多，缺少親情關(guān)愛(ài)的現狀，聯(lián)動(dòng)宜信財富共同發(fā)起“520用愛(ài)致敬16周年”關(guān)愛(ài)鄉村兒童心理健康活動(dòng)，為云貴地區的孩子們籌集苔花心理課，以社會(huì )情感學(xué)習和積極心理學(xué)為課程體系，開(kāi)展的關(guān)愛(ài)兒童心理健康項目。

留守兒童的心理健康問(wèn)題，不容忽視。完善農村學(xué)校心理咨詢(xún)室建設，可促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展及茁壯成長(cháng)，有助于與父母及同學(xué)的和諧相處，樹(shù)立正確的生活觀(guān)念。宜信該活動(dòng)自啟動(dòng)開(kāi)始，在云南尋甸縣、云南彌渡縣、貴州鎮遠縣等地，建立立體式鄉村兒童心理教育體系，持續深耕鄉村兒童心理健康教育領(lǐng)域。目前項目已建成心理教室12個(gè)、培訓鄉村教師1000名、鄉村心理課惠及鄉村兒童萬(wàn)人。

鄉村兒童的心理問(wèn)題，值得所有人關(guān)注！為幫助鄉村兒童重拾快樂(lè )童年，宜信的“留守公益”還將從多維角度展開(kāi)，從捐助、普法、心理輔導等方面為農村留守兒童提供援助，真正為孩子們的身心健康提供幫助。

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