焦點(diǎn)日報：消防安全培訓方案【優(yōu)秀4篇】

總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心為大家整理的4篇《消防安全培訓方案》，可以幫助到您，就是掌知識小編最大的樂(lè )趣哦。

(資料圖)

消防安全培訓方案 篇一

一、目的

消防安全培訓是消防工作的一項重要內容，也是提升公司消防能力有效途徑。通過(guò)培訓進(jìn)一步提高員工消防安全意識和在突發(fā)情況下的應急能力及自救知識。為實(shí)現全員消防奠定良好基礎，進(jìn)一步落實(shí)消防安全四個(gè)能力建設和推動(dòng)社會(huì )“防火墻”工程進(jìn)程。切實(shí)為我公司的安全運營(yíng)保駕護航。

二、培訓內容：

公司消防安全常識及個(gè)人的應急處理知識

培訓時(shí)間、地點(diǎn)、方式和主講人

培訓時(shí)間：20xx年12月11日15:00培訓地點(diǎn)

培訓方式：在不影響正常工作前提下個(gè)車(chē)間分批進(jìn)行培訓。

主講人：林劍明公司應聘的專(zhuān)職消防員，消防兵退役人員

三、參訓人員

各部門(mén)直系負責人及全體員工培訓流程

1.各部門(mén)負責人做培訓動(dòng)員

2.培訓開(kāi)始

3.培訓完畢后由公司領(lǐng)導進(jìn)行培訓總結

六、培訓要求

1.培訓要求全員參加，各部門(mén)負責人安排必要值班人員外其他人全員到場(chǎng)

2.尊重培訓人員，保持良好的培訓現場(chǎng)紀律，培訓過(guò)程嚴禁隨意走動(dòng)、打瞌睡、接打玩手機，手機調至靜音或關(guān)機。

3.參訓人員按時(shí)到達指定地點(diǎn)，要求14:45分點(diǎn)名，點(diǎn)名未到按遲到或缺訓處理。

4.培訓結束，個(gè)部門(mén)負責人組織退場(chǎng)。

5.不遵守會(huì )場(chǎng)紀律、遲到、早退、缺訓按違紀處理。

七、協(xié)助部門(mén)及職責

辦公室下達和通知各部門(mén)培訓方案及協(xié)助組織培訓綜合管理部協(xié)助布置會(huì )場(chǎng)病參與

消防安全知識培訓活動(dòng)方案 篇二

今年11月是全省第4個(gè)法定消防安全宣傳月，為認真貫徹落實(shí)《山東省消防條例》和《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx-20xx）》切實(shí)做好宣傳月期間的各項工作，進(jìn)一步提高廣大師生的消防安全素質(zhì)，制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以平安消防專(zhuān)項行動(dòng)、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛士典型事跡等為主要宣傳內容，通過(guò)開(kāi)展內容新穎、形式多樣、社會(huì )廣泛參與的宣傳教育活動(dòng)，強化消 m.chayi5.com 防安全責任落實(shí)，引導師生學(xué)習消防知識，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展創(chuàng )造良好的消防安全環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

消防安全、你我有責。

三、活動(dòng)內容

認真貫徹落實(shí)《綱要》等文件精神，加大消防宣傳工作力度，切實(shí)加強學(xué)校消防安全文化建設，動(dòng)員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動(dòng)中來(lái)。宣傳月期間，各學(xué)校要結合實(shí)際，突出本校特色，認真組織開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。

（一）集中開(kāi)展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動(dòng)。以《消防安全常識二十條》為主要內容，集中開(kāi)展公益宣傳活動(dòng)。充分利用校園廣播、國旗下講話(huà)等，宣傳“二十條”消防公益廣告；通過(guò)主題班會(huì )、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式，廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，形成良好的輿論宣傳環(huán)境。

（二）開(kāi)展消防安全教育示范校創(chuàng )建活動(dòng)。堅持“預防為主，安全第一”的原則，加強對學(xué)校消防安全文化建設工作的指導，強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進(jìn)學(xué)?！睘槠鯔C，推動(dòng)學(xué)校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學(xué)中適時(shí)增加消防教育內容，以“教育一名學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì )”的工作理念，帶動(dòng)全市消防安全教育示范校創(chuàng )建活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）組織師生進(jìn)行滅火疏散演練。進(jìn)一步提高對應急演練活動(dòng)的認識，真正把消防演練活動(dòng)納入安全工作計劃并作為一項常規工作。11月份，我鎮所有學(xué)校幼兒園要開(kāi)展一次疏散演練，并確保演練中的安全，要組織學(xué)生撰寫(xiě)疏散演練心得體會(huì )。通過(guò)疏散演練活動(dòng)的有序開(kāi)展，使全體師生熟練掌握消防技能。

（四）組織開(kāi)展消防志愿集中服務(wù)活動(dòng)。結合公安部門(mén)正在開(kāi)展的平安消防專(zhuān)項行動(dòng)，各學(xué)校要積極邀請有關(guān)部門(mén)和消防志愿者幫助查找學(xué)校存在的火災隱患，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。動(dòng)員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》，開(kāi)展有針對性的消防教育活動(dòng)，全面提高社會(huì )消防安全意識。

（五）開(kāi)展好“七個(gè)一”活動(dòng)。即：

1.召開(kāi)一次內部安全形勢分析會(huì )；

2.開(kāi)展一次消防安全自查活動(dòng)；

3.舉辦一次全員參加的消防知識培訓；

4.組織一次滅火疏散演練；

5.舉辦一期消防知識板報或手抄報；

6.懸掛一條消防宣傳標語(yǔ)；

7.對單位消防安全狀況進(jìn)行一次安全評估。

四、工作要求

（一）高度重視，強化組織。學(xué)校要切實(shí)提高思想認識，把消防宣傳教育作為一項重要任務(wù)來(lái)抓，共同研究制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，細化措施，明確責任，確保工作落到實(shí)處。

（二）內容豐富，務(wù)求實(shí)效。要結合實(shí)際，突出特色，要充分發(fā)揮消防安全教育社會(huì )實(shí)踐基地的作用，組織師生參觀(guān)體驗，傳播消防常識，普及消防技能，切實(shí)提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。

（三）廣泛宣傳、及時(shí)匯總。要加大宣傳力度，宣傳典型人物和典型經(jīng)驗，營(yíng)造正面的輿論氛圍。

消防安全培訓資料第二節 火災基本常識 篇三

一、火災是指在時(shí)間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。

二、燃燒是特殊的一種氧化還原反應，通常伴有放熱、發(fā)光、火焰和放煙四個(gè)特點(diǎn)。

三、物質(zhì)燃燒的三要素

燃燒是一種很普遍的現象，但燃燒是有條件的，不是隨便就會(huì )發(fā)生的，它必須是可燃物質(zhì)、助燃物質(zhì)和著(zhù)火源這3個(gè)基本要素同時(shí)存在，并且相互作用才能發(fā)生

1.可燃物質(zhì)： 不論固體、液體、氣體。凡是能與空氣中的氧或其它氧化劑起劇烈化學(xué)反應的物質(zhì)都叫可燃物質(zhì)。 可燃氣體如：煤氣、天然氣、石油液化氣、沼氣、氫氣、乙炔等；可燃液體如？汽油、煤油、柴油、乙醇、甲醇、植物油等； 可燃固體如？木材、棉花、紙張、橡膠、塑料、鉀、鈉、鎂、磷等。

2.助燃物質(zhì)： 凡是能幫助和支持燃燒的物質(zhì)都叫做助燃物質(zhì)。 如？空氣、氧、氟、氯、溴和其他氧化劑均屬助燃物質(zhì)。

3.著(zhù)火源： 凡是能引起可燃物質(zhì)燃燒的熱源都叫著(zhù)火源。

常見(jiàn)火源的有以下幾種

◆明火。如火柴火、蠟燭火、打火機火、爐火、焚燒、煙頭火、等。

◆電火。電器線(xiàn)路或設備由于漏電、短路、過(guò)負荷、接觸電阻過(guò)大或絕緣被擊穿所造成的高溫、電火花、電弧以及雷擊等。

◆高溫物質(zhì)。如燒紅的電熱絲、灼熱鐵塊、高溫設備、管道及正在使用的爐灶、煙囪等。

◆化學(xué)熱。物質(zhì)氧化、分解、聚合反應時(shí)發(fā)熱。

◆摩擦熱。如機械摩擦、壓縮、撞擊產(chǎn)生的熱。

四、火災的分類(lèi)和適用滅火器

火災根據可燃物的類(lèi)型和燃燒特性？分為：

1.A類(lèi)火災——指固體物質(zhì)火災。這種物質(zhì)通常具有有機物質(zhì)性質(zhì)，一般在燃燒時(shí)能產(chǎn)生灼熱的余燼。如木材、煤、棉、紙張等。 適用滅火器：水型、泡沫、干粉滅火器。

2.B類(lèi)火災——指液體或可熔化的固體物質(zhì)火災。如煤油、柴油、 甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等。 適用滅火器：泡沫、干粉、二氧化碳滅火器。

3.C類(lèi)火災——指氣體火災。如煤氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等。 適用滅火器：干粉、二氧化碳滅火器。

4.D類(lèi)火災——指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等。 適用滅火器：粉狀石墨、專(zhuān)用干粉滅火器。

5.E類(lèi)火災——帶電火災。物體帶電燃燒的火災。 適用滅火器：干粉、二氧化碳滅火器。

五、火災的危害

◆火災的突發(fā)性?；馂氖裁磿r(shí)間、什么地點(diǎn)、什么氣候條件下發(fā)生火災都是未知數，難以預料。如南昌萬(wàn)壽宮大火發(fā)生在夜間，黃島油庫大火則發(fā)生雷鳴閃電暴雨之中；洛陽(yáng)大火發(fā)生在人們翩翩起舞之時(shí)？克拉瑪依慘劇發(fā)生歌舞表演之間。絕大多數火災都是難以預料的。它往往違背人們的意志突然降臨。人們在突如其來(lái)的火災突變環(huán)境中，毫無(wú)思想準備，尤其是在夜間和陌生場(chǎng)所，如果反應遲緩、判斷失誤或者驚慌失措，生命和財產(chǎn)就會(huì )受到重大威脅和損失。

◆火災的多變性?；馂牡男再|(zhì)、火災發(fā)生的場(chǎng)所及火災發(fā)生的原因各不相同，即使同一性質(zhì)、同一場(chǎng)所的火災，由于受多種環(huán)境、氣候、條件等因素的影響，火災的特點(diǎn)也多種多樣。

◆火災中人員行為的瞬時(shí)性。受火災突發(fā)性和多變性特點(diǎn)的制約，身處火災中的人員表現出的行為也多屬于瞬時(shí)性行為。在突如其來(lái)的火災面前，有人一見(jiàn)起火很快陷入恐慌、不知所措，有人往往盲目逃跑，以致陷入絕境。

消防安全培訓制度 篇四

一、 結合各學(xué)科教學(xué)的有機滲透，使消防知識走進(jìn)課堂。在日常學(xué)習中潛移默化的受到安全教育的熏陶。

二、 通過(guò)校園廣播、電視、板報等對學(xué)生進(jìn)行消防知識宣傳教育。

三、 通過(guò)班隊會(huì )開(kāi)展消防知識論壇、作文競賽、做手抄報等活動(dòng)。讓學(xué)生親身感受到消防安全要從“我”做起。

四、 定期聘請縣消防官兵到學(xué)校進(jìn)行消防知識講座，指導消防安全演練。

五、 消防領(lǐng)導小組成員要定期學(xué)習有關(guān)消防知識，提高消防安全的意識和處理消防安全工作的能力。

六、 把消防安全教育和防范工作納入學(xué)校領(lǐng)導和教職工會(huì )議議事日程，認真抓落實(shí)。

七、 對學(xué)校的電教室、微機室、儀器室、實(shí)驗室、圖書(shū)室、檔案室、食堂、倉庫等易燃部位的教師、工作人員定期開(kāi)會(huì )和培訓。提高他們防火安全的意識和管理水平。

八、 對新更換到特殊崗位的教師和工作人員要進(jìn)行培訓合格后準許上崗。對更夫進(jìn)行防火安全教育，加強夜間防火檢查巡視。

以上就是掌知識為大家帶來(lái)的4篇《消防安全培訓方案》，能夠給予您一定的參考與啟發(fā)，是掌知識的價(jià)值所在。