近二十歲的《博物》，用短視頻點(diǎn)燃孩子們的熱愛(ài)

在辦公室怎么養出蚊子?一個(gè)名叫“博物”的抖音賬號，用三期短視頻演示了全過(guò)程。蚊子的幼蟲(chóng)孑孓在水缸里蠕動(dòng)，形似一節金針菇，隨后它們越長(cháng)越大，手腳掙脫體液的包裹，一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)，完成羽化。在《博物》的辦公室里，養著(zhù)蛇、守宮等各種奇異的動(dòng)植物。這些特殊“同事”，被鄭重地拍攝下來(lái)，陸續發(fā)在博物的抖音上，組成一個(gè)名叫“博物養成系”的系列短視頻?！恫┪铩冯s志是一本創(chuàng )刊近二十年的老牌科普刊物，深耕青少年科普。從創(chuàng )刊初始，《博物》雜志就貫行著(zhù)貼近大眾的科普主張：用通俗易懂的語(yǔ)言，科普生活中能用得上的知識。在《博物》新媒體矩陣中最年輕的抖音號也繼承了這一精神衣缽。目前，“博物”賬號已經(jīng)積累了將近50萬(wàn)粉絲，獲贊超過(guò)350萬(wàn)。這個(gè)抖音賬號由《博物》品牌運營(yíng)中心的一群“90后”們“養成”，以幽默風(fēng)趣的風(fēng)格被網(wǎng)友喜愛(ài)。視頻內容由團隊成員共同策劃、查閱資料、拍攝并呈現，青年科普作家吳海峰負責這個(gè)賬號的配音出鏡?！恫┪铩穲F隊聚集著(zhù)類(lèi)似的博物愛(ài)好者，他們癡迷博物學(xué)科，一人身兼數職，既撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)科普文章，又致力于用更大眾的方式做科普。

(資料圖片僅供參考)

博物是一種生活方式

讓《博物》雜志社決定認真運營(yíng)抖音號的推力發(fā)生在今年春節期間。一位網(wǎng)友在餐桌上發(fā)現了藍環(huán)章魚(yú)，在網(wǎng)絡(luò )上向“博物君”求解。博物君鄭重提醒，這是一種有劇毒的章魚(yú)。相關(guān)的解答截圖在抖音上也被大量轉發(fā)。

這讓大家意識到，在抖音這個(gè)大眾平臺，潛藏著(zhù)大量科普需求。短視頻平臺上有龐大的用戶(hù)體量，圈層更為豐富，通過(guò)它可以觸達更廣泛的大眾。他們由藍環(huán)章魚(yú)啟發(fā)，開(kāi)設了一個(gè)叫“博物餐桌”的系列，科普那些可能在餐桌上碰到的有毒食物。

這些視頻的瀏覽數據逐漸向好，賬號的粉絲數也一路平穩增長(cháng)。這讓這群年輕人體會(huì )到了一種創(chuàng )造的感覺(jué)，這是很多科普賬號沒(méi)有的獨創(chuàng )選題。

另一類(lèi)受歡迎的獨創(chuàng )選題就是“博物養成系列”?！恫┪铩忿k公室里，養著(zhù)各類(lèi)動(dòng)植物。有人鐘情植物，創(chuàng )造了一個(gè)微縮的“熱帶雨林”;有同事養了守宮和蛙，為了喂養它們，又養一些蛐蛐或者飼料性質(zhì)的蟑螂;喜愛(ài)收集的同事，在餐館吃到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的螃蟹，則會(huì )把殼洗干凈帶回，做成標本陳列在辦公室里。

對于大家來(lái)說(shuō)，“博物養成系”的短視頻也屬于趣味性和科普性的公約數。在抖音上，他們的短視頻大致分為兩個(gè)方向，一類(lèi)是用生活化的切口貼近大眾的關(guān)心，另外一類(lèi)則是：帶大家去不了的地方，看見(jiàn)更為廣闊的自然世界。

“抖音賬號上發(fā)出來(lái)的短視頻都是我們經(jīng)過(guò)一一篩選，然后用心制作出來(lái)的短視頻?！毙旅襟w內容運營(yíng)總監王雨稱(chēng)，部門(mén)現在有八位同事，兩個(gè)編導，保持抖音賬號工作日日更4-5條的頻次。每周一，是雷打不動(dòng)的選題會(huì )時(shí)間。會(huì )上，大家交流最近的什么新聞熱點(diǎn)跟博物相關(guān)，或者最近看過(guò)什么文獻和資料，來(lái)尋找選題。

同事們相加，就是一部博物百科全書(shū)

在抖音短視頻中，吳海峰和《博物》雜志編輯部視覺(jué)主管唐志遠的搭檔和互動(dòng)，尤其受粉絲們的歡迎。兩人都是北京人，說(shuō)話(huà)愛(ài)逗樂(lè )，兩人一個(gè)捧哏一個(gè)逗哏，現場(chǎng)總能迸發(fā)突發(fā)奇想的妙思。

唐志遠深耕博物領(lǐng)域多年，專(zhuān)擅對昆蟲(chóng)的研究。他熱心于協(xié)助短視頻拍攝，充當“慧眼”，幫助大家辨識動(dòng)植物?！八麑@個(gè)事情還是很喜愛(ài)的，或者說(shuō)這個(gè)事對他意義很重大?！蓖跤暝u價(jià)說(shuō)。

即使有科研和教學(xué)任務(wù)，唐志遠仍然樂(lè )于和新媒體團隊搭檔，去往野外拍攝現場(chǎng)。如果地方偏遠閉塞，物種也罕見(jiàn)，他的興頭更加強烈。他要拍攝圖片作為積累，同時(shí)也幫其他編輯同事積累相應方向的選題。

這種共創(chuàng )氛圍，是《博物》的傳統。很多短視頻選題就來(lái)源于辦公室的日常閑聊。他們在辦公室抓到了一只跳蛛，把跳蛛跟蚊子放在一個(gè)小小的空間里，拿相機拍攝。幾十秒的視頻拍到了跳蛛抓到蚊子那一瞬間，傳播效果很出彩。

在《博物》，每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)精的博物領(lǐng)域，涵蓋了博物學(xué)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)專(zhuān)業(yè)。有專(zhuān)注于鳥(niǎo)類(lèi)研究的，也有專(zhuān)擅哺乳動(dòng)物和獸類(lèi)的。在《博物》，每個(gè)人都身兼數職，運營(yíng)新媒體平臺的同事，就是某個(gè)博物領(lǐng)域的達人，專(zhuān)門(mén)負責短視頻文案的同事，是一位植物專(zhuān)業(yè)的達人。

一條輕快的短視頻，背后依靠著(zhù)強大的智囊團，既包括《博物》雜志全體人員，也有他們聯(lián)系著(zhù)的包括中科院教授在內的專(zhuān)家學(xué)者。大伙兒通過(guò)一起做內容策劃，從同事那兒學(xué)到了很多其他博物門(mén)類(lèi)的內容，逐漸變得更“博物”了?！恫┪铩芬恢背珜ㄟ^(guò)實(shí)地探察，發(fā)現自然之美，豐富博物學(xué)的知識視野。不論是唐志遠這樣深耕多年的“博物人”，還是新媒體團隊的“90后”們，都在踐行著(zhù)“博物是一種生活方式”的理念。這種理念內化于他們的內容生產(chǎn)，由此誕生了辦公室養成和野外實(shí)拍的系列作品。

用短視頻點(diǎn)燃孩子們的熱愛(ài)

《博物》的另一個(gè)傳統，是堅持對青少年的科普。每年，《博物》都會(huì )在暑假舉辦親子夏令營(yíng)，帶領(lǐng)孩子們認識自然界里的動(dòng)植物。在周末，也開(kāi)設了針對青少年的博物課堂，由不同領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者上課。

短視頻平臺讓他們觸達了更多青少年群體。在評論區和私信里，回聲越來(lái)越密集，有高中生留言詢(xún)問(wèn)大學(xué)可以報考什么專(zhuān)業(yè)，想帶孩子去趕海的家長(cháng)求教專(zhuān)業(yè)的趕海帶領(lǐng)者，甚至有一位還在讀高三的學(xué)生發(fā)來(lái)詢(xún)問(wèn)，請教要進(jìn)入《博物》工作要做什么準備。

這些反饋更真實(shí)且及時(shí)的留言促生了選題生產(chǎn)，比如網(wǎng)友們對福壽螺和荔枝的疑問(wèn)，引發(fā)了兩期內容的誕生。一個(gè)重要的調整點(diǎn)是拼音的使用。很多物種的名字帶有生僻字，專(zhuān)業(yè)人士已習以為常，但當說(shuō)不認識某個(gè)字的回聲越來(lái)越密集后，新媒體團隊在每個(gè)可能不為普通人熟知的字后都做了拼音標注。

這是一件整個(gè)團隊都很鄭重在做的“小事”，因為哪怕一個(gè)視頻都可能觸達潛在的青少年博物愛(ài)好者。

在《博物》的辦公室里，每個(gè)人都能講出一個(gè)青少年時(shí)期被博物愛(ài)好點(diǎn)燃的故事。王雨喜歡在網(wǎng)絡(luò )上求解對物種的疑問(wèn)，這個(gè)愛(ài)好讓傳媒專(zhuān)業(yè)的她在畢業(yè)后選擇來(lái)《博物》從事新媒體。負責博物視頻編導的同事，從小就對大自然和動(dòng)植物很感興趣，大學(xué)的時(shí)候?？醋匀活?lèi)紀錄片，發(fā)現《博物》也在做自然相關(guān)的科普，于是選擇來(lái)到了這里。吳海峰則是在從小跟著(zhù)父親一起出門(mén)觀(guān)鳥(niǎo)的過(guò)程中培養起了對物種的樂(lè )趣，上大學(xué)時(shí)，他選擇了北京林業(yè)大學(xué)，并攻讀了鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)碩士。

現在，吳海峰還對“批發(fā)”觀(guān)鳥(niǎo)保持著(zhù)強烈的興趣?！芭l(fā)”是圈子里的專(zhuān)有名詞，指如果鳥(niǎo)友看到相當難見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)，大伙就會(huì )廣而告之，讓其他人也去尋覓。在抖音上發(fā)視頻，也像是在做“批發(fā)”。最近他們在拍攝一個(gè)國家二級保護植物，它在北京很少見(jiàn)，為了留下難得的記錄，他們集體去了距離北京市區幾十公里的地方拍攝。

2023年5月，《博物》加入“抖音青少年科普創(chuàng )作計劃”，和更多專(zhuān)業(yè)機構共建青少年模式內容池?！恫┪铩氛J為，短視頻平臺展示了一些博物學(xué)的目錄。那些有志于此的孩子，將會(huì )像《博物》的成員一樣，被吸引到專(zhuān)業(yè)道路上，做更深的開(kāi)掘。當越來(lái)越多的人做正向的促進(jìn)和引導，更多孩子將會(huì )被打開(kāi)一扇窗戶(hù)，知曉世界如此廣闊。(文/李濛)

來(lái)源：北京日報

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