專(zhuān)訪(fǎng)點(diǎn)貓科技創(chuàng )始人兼 CEO 李天馳：教育是大模型最容易落地的領(lǐng)域？ 天天時(shí)訊

2023 年，ChatGPT 引爆了全球對 AIGC 的廣泛關(guān)注，科技界、知識界、教育界也圍繞其正在引發(fā)的一系列深刻的連鎖反應激烈爭論。

芥末堆持續關(guān)注教育前沿與最新的科技動(dòng)態(tài)，對于 " 大模型＋教育 " 的諸多可能性，乃至大模型與人類(lèi)文明的關(guān)系，我們充滿(mǎn)好奇。而這些問(wèn)題，我們渴望行業(yè)領(lǐng)袖、科技大咖的專(zhuān)業(yè)解答。

芥末堆全新推出 [ 大模型＋教育 ] 系列專(zhuān)題訪(fǎng)談，每期邀請一位業(yè)界翹楚，無(wú)保留分享他們的專(zhuān)業(yè)觀(guān)點(diǎn)。

(相關(guān)資料圖)

本期芥末堆邀請的嘉賓是：

點(diǎn)貓科技創(chuàng )始人兼 CEO 李天馳。

卡耐基梅隆大學(xué)數學(xué)系教授羅博深認為：GPT 對人類(lèi)社會(huì )最為根本的改變，將發(fā)生在教育領(lǐng)域。

隨著(zhù)底層大模型的爆紅出圈，教育企業(yè)紛紛推出教育相關(guān)大模型產(chǎn)品。幾乎是在同一時(shí)間，學(xué)而思推出數學(xué)大模型 MathGPT，以數學(xué)領(lǐng)域的解題和講題算法為核心；網(wǎng)易有道推出基于 " 子曰 " 大模型開(kāi)發(fā)的 AI 口語(yǔ)老師培訓產(chǎn)品；科大訊飛發(fā)布認知大模型 AI 學(xué)習機 T20 系列，率先在語(yǔ)數英主學(xué)科上進(jìn)行大模型應用落地，并稱(chēng)可實(shí)現像真人老師一樣的互動(dòng)式輔學(xué)。本月初，作業(yè)幫也宣布正在內測基于中國市場(chǎng)的教育大模型。

在談到探索教育領(lǐng)域大模型產(chǎn)品的企業(yè)時(shí)，點(diǎn)貓科技創(chuàng )始人兼 CEO 李天馳認為，具備更強自然語(yǔ)言處理技術(shù)和更多相關(guān)人才的公司相對會(huì )有優(yōu)勢。就大模型本身而言，李天馳認為存在兩種可能性：各領(lǐng)域可能會(huì )有垂直的大模型，或者只存在全知全能各領(lǐng)域通用的大模式，類(lèi)似醫療大模型，政府應用類(lèi)大模型不一定會(huì )出來(lái)。

他補充說(shuō)：" 因為接入 GPT4 的可汗學(xué)院和 Duolingo 也并非在做教育領(lǐng)域的垂直大模型，而是 " 垂直應用 "。目前來(lái)看，GPT4 與教育的融合也不差，大模型就像一個(gè)全科 80 分的學(xué)生，我認為它的進(jìn)化方向并不是爭取單科滿(mǎn)分，而是朝著(zhù)全科考 85 分、90 分的方向進(jìn)化，并不會(huì )弱化某一個(gè)領(lǐng)域的知識。"

點(diǎn)貓科技成立于 2015 年，旗下?lián)碛?" 編程貓 " 等青少年編程教育品牌，通過(guò)自主開(kāi)發(fā)國產(chǎn)教育軟件構建面向未來(lái)和獨立自主的創(chuàng )新應用生態(tài)，為每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生及家庭提供簡(jiǎn)單高效的編程創(chuàng )作體驗和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。以下為訪(fǎng)談實(shí)錄：

芥末堆：可以談?wù)劥竽Ｐ彤斍霸诮逃袠I(yè)的應用嗎？或者您預測該技術(shù)還將應用于教育的哪些領(lǐng)域？

李天馳：在 " 大模型 " 領(lǐng)域，游戲的規則很新，大多數教育企業(yè)仍處于嘗試的階段，也還有很大的空間。當下最關(guān)鍵的在于 " 基礎設施 "，算力等基礎設施層面完善了，相關(guān)的學(xué)習應用才能五花八門(mén)地長(cháng)起來(lái)。我們觀(guān)察到的在教育行業(yè)的深度應用，例如國外可汗學(xué)院的課堂 AI 助手、虛擬導師，以及 Duolingo 今年 3 月基于 GPT-4 的 Duolingo Max，都是很不錯的應用。

同時(shí)教育的主體除了學(xué)生還有老師，老師在日常教學(xué)和辦公過(guò)程中的需求也值得關(guān)注，例如微軟的 Copilot，金山辦公等，他們在辦公軟件里面進(jìn)行了類(lèi)大模型的植入，我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的方向。很多人關(guān)注到了學(xué)生層面，老師層面的教學(xué)效率如何進(jìn)一步打開(kāi)，還存在很多的可能性。

芥末堆：教育行業(yè)在對大模型的探索上，在技術(shù)層面或者說(shuō)認知層面，國內外最大的差異是什么？

李天馳：時(shí)間。我覺(jué)得，本質(zhì)上這種差距花更多時(shí)間、投入算力和資金就能追上。但值得反思的是，為什么他們培養的人才能開(kāi)創(chuàng )這些領(lǐng)先世界的創(chuàng )新？我們怎么樣去培養能夠領(lǐng)先世界的科研人才？這也許是我們需要反思的。

芥末堆：有人提出構想，將來(lái)每個(gè)城市都會(huì )有一個(gè)底層的城市級別的大模型，在此基礎上，大家都可以定制各種垂直領(lǐng)域或者行業(yè)應用的模型。您怎么看？

李天馳：不同城市的物理空間存在一定的隔離性，但在數字世界是沒(méi)有物理圍墻的，數字世界的數據都是打通的，所以我會(huì )不太理解為什么需要以城市來(lái)劃分。

芥末堆：也許是基于監管或數據安全方面的考量。

李天馳：從這個(gè)角度來(lái)看，我認為在中國和美國之間一定會(huì )出現兩個(gè)數字世界，但各個(gè)城市是否需要不同的城市模型我不敢肯定。

芥末堆：很多人稱(chēng) " 教育是大模型最容易落地的領(lǐng)域 "，為什么？

李天馳：在教育領(lǐng)域容易落地是因為它能很實(shí)際地解決一些具體的問(wèn)題，并且教育對大模型的容錯率相對來(lái)說(shuō)比較高一點(diǎn)。如果大模型應用在工業(yè)產(chǎn)業(yè)，是需要它非常精細的，比如醫療領(lǐng)域，千分之一的失誤率都不被允許。但是在教育領(lǐng)域，在知識傳授的過(guò)程中，產(chǎn)生了一定錯誤率我們是可以接受的。

有聲音說(shuō)，做教育智能硬件才能吃到這波紅利，您如何看待這種說(shuō)法？

我覺(jué)得還是要打開(kāi)想象力，行業(yè)也許會(huì )以我們想象不到的方式發(fā)展。我們旗下的品牌叫編程貓，就是因為很想成為一個(gè)在人工智能時(shí)代的 " 機器貓 "，在編程領(lǐng)域帶給很多孩子陪伴和成長(cháng)的指引，我個(gè)人其實(shí)非常期待有人能做出來(lái)一個(gè)像機器貓一樣的東西。我覺(jué)得 AIGC 已經(jīng)能成為這個(gè)載體的大腦了，其實(shí)它可以去做一些很酷的東西出來(lái)。

從個(gè)人角度來(lái)講，得到一臺更好的學(xué)習機或者得到更好的做題體驗，這些可能沒(méi)那么酷，我挺期待教育硬件方面有人能做出一些突破性的、真正引領(lǐng)世界的東西。

從企業(yè)的角度來(lái)講，我覺(jué)得大模型對很多企業(yè)的商業(yè)化效率有提升作用，對硬件企業(yè)來(lái)說(shuō)是很好的機會(huì )，對一些做教育服務(wù)的企業(yè)來(lái)說(shuō)也是如此。就比如說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，筆記本電腦賣(mài)得非常好，基于此，瀏覽器、辦公軟件等等也發(fā)展得非常好；到了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，手機賣(mài)得好，與此同時(shí)騰訊會(huì )議、微信、釘釘等互聯(lián)網(wǎng)應用和整個(gè)移動(dòng)游戲產(chǎn)業(yè)都迎來(lái)了發(fā)展，所以我覺(jué)得科技的發(fā)展會(huì )帶來(lái)全方位的機會(huì )。如果這些機會(huì )今天是不存在的，那就亟待一個(gè)開(kāi)拓行業(yè)的人把這樣一些新的東西創(chuàng )造出來(lái)，就像喬布斯之于整個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)。

芥末堆：長(cháng)期來(lái)看，大模型會(huì )帶來(lái)教育賽道集中化的趨勢嗎？

李天馳：其實(shí)數字化和線(xiàn)上化就已經(jīng)帶來(lái)了更大的集中，拿集市舉例，集市上有很多的商鋪聚集在一起，全國各地可能有各種各樣的集市，但是到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們大家都聚在天貓、淘寶、拼多多上面購物了，它的聚攏度肯定是比線(xiàn)下更強的。

其實(shí)教育也一樣的，原來(lái)其實(shí)有很多的線(xiàn)下機構，到了線(xiàn)上你會(huì )發(fā)現它的數量級有了很大的變化，所以我覺(jué)得這個(gè) " 集中 " 本質(zhì)上是線(xiàn)下和線(xiàn)上關(guān)系所致，而 AIGC 或者說(shuō)大模型對這個(gè)事情有沒(méi)有影響，我覺(jué)得這是一個(gè)非常開(kāi)放的問(wèn)題。

芥末堆：今年高考作文題目發(fā)布后，很多人嘗試用 ChatGPT 挑戰高考作文寫(xiě)作，但外界普遍評價(jià)不高，有學(xué)者認為寫(xiě)出來(lái)的東西 " 毫無(wú)靈性和才情 "，您怎么看？

李天馳：大模型能長(cháng)成什么樣，全看我們怎么訓練，因為我們內部也有做一些小小的訓練，出來(lái)的結果確實(shí)就像我們想要的。所以如果想要靈性和才情，對大模型來(lái)說(shuō)不是特別難的事情，無(wú)非是訓練量級，選用的方式方法、投入的算力等等一系列的求和，這是可以解決的問(wèn)題。

芥末堆：貴公司有在進(jìn)行相關(guān)嘗試嗎？目前進(jìn)行到什么階段了？

我們平時(shí)會(huì )做一些探索，應用 AIGC 能夠幫助孩子更好地學(xué)習編程，也能促進(jìn)我們更好地去傳播編程教育的理念，這也符合我們企業(yè)的初衷。今天在這樣一個(gè) AIGC 的工具輔助下，小朋友能做的產(chǎn)品豐富度更大，在代碼上也能得到一定的支持。我們的平臺已經(jīng)有了一些 AIGC 的工具，但是它迭代到課程我們還在進(jìn)一步研究。具體的很多探索，我覺(jué)得都在很早期的階段，離商用還有一些距離。最重要的是，我們還非常期待國內基礎設施進(jìn)一步的完善和爆發(fā)，另外在教育系統內數據和信息安全還是非常重要的，我們會(huì )比較堅定地去和國內的一些資源架構類(lèi)的廠(chǎng)商合作。

標簽：