我和孩子的那點(diǎn)事——相伴大兒子的閱讀隨筆|環(huán)球速看

【資料圖】

轉眼間，大兒子已經(jīng)上四年級了。我覺(jué)得樹(shù)人小學(xué)的理念中最好的就是鼓勵孩子閱讀，在孩子的閱讀中我也重拾了讀書(shū)的習慣，享受了分享的樂(lè )趣。

記得孩子一年級時(shí)，爸爸要求很?chē)栏?，男孩子那股子勁兒一上?lái)居然生生地說(shuō)自己最討厭爸爸。機緣巧合，當時(shí)恰逢讀著(zhù)一年級的推薦讀物《兒童哲學(xué)智慧書(shū)》系列，沒(méi)有拼音的繪本，我和孩子字字點(diǎn)讀，讀到《好和壞，是什么？》，我問(wèn)他的感受？他瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)我，眨了眨眼后，說(shuō)：“也許爸爸批評我是對我一種好，一種愛(ài)?！笔潞?，我和爸爸分享這件事時(shí)不禁感嘆，這本書(shū)出現的好及時(shí)，一本書(shū)開(kāi)啟了孩子分辨“是非善惡”的能力，也讓他在成長(cháng)路上多了思索。

老大二年級時(shí)我們家迎來(lái)了一個(gè)新的成員，取名小果果。一個(gè)7歲的男孩在帶著(zhù)喜悅迎接弟弟的同時(shí)也會(huì )伴隨著(zhù)一種新的適應。沒(méi)辦法，還是老方法，我們請出了他在幼兒時(shí)讀的《弟子規》，重溫了《中華弟子規》關(guān)于“悌”的篇章，當然作為父母，我也有幸看到了陳大惠老師的《天下父子第一課》。我也會(huì )和孩子交流，告訴他我也是第一次為人父母，而且有幸成為了兩個(gè)孩子的母親，四口之家的相處之道對我來(lái)說(shuō)也是人生的必修課，我也要在古圣先賢的文字中尋找為子、為妻、為母之道。

孩子三年級了，我開(kāi)始給他寫(xiě)家書(shū)，家書(shū)中有對他期許，有自己當下讀書(shū)的感悟，也會(huì )分享這30多年來(lái)自己的一些心得體會(huì )，作為家長(cháng)都希望孩子順遂，但回首這些年經(jīng)歷的事、感悟到的人生，我的家書(shū)居然是以希望他“歷盡千帆、歸來(lái)仍是少年”。人生總要經(jīng)歷些磨難，才可以磨練心智成就一個(gè)可為國家有點(diǎn)貢獻的人吧。

最后再談?wù)労⒆咏逃哪屈c(diǎn)事吧。一個(gè)機緣巧合我讀到了酈波老師的《酈波品曾國藩教子》，其中有一個(gè)章節叫做“可怕的全民富二代”，看到那段文字時(shí)我竟抑制不住心中的激動(dòng)，迅速截圖，找出有孩子的親朋好友，轉發(fā)了個(gè)遍，折騰了這樣一番后，心中方有一種酣暢淋漓的快感。這本書(shū)和曾仕強老師談教育的理念不謀而合，富養教育、賞識教育沒(méi)有錯，但是，孩子在成長(cháng)中經(jīng)歷點(diǎn)挫折并非壞事,還比如現在所提倡的勞動(dòng)課，頗有“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡奈兜?。大兒子從小我們就鼓勵他做自己力所能及的事情，從二歲多開(kāi)始模仿大人掃地、拖地、擦桌子，到小學(xué)寒暑假鼓勵他給家人做早餐，一個(gè)孩子的成就感來(lái)源于他為家人的付出，那么以后，希望他可以為同學(xué)付出，為集體付出。最后，還是一個(gè)期許，希望他“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。(重慶大學(xué)教師李靜和)

標簽：