環(huán)球信息:亞坤夜讀丨滋味（有聲）

【資料圖】

......（節選）

今年初春，我與家人去寧鄉道林古鎮。那天天氣宜人，游人極多，停車(chē)場(chǎng)塞滿(mǎn)了小車(chē)，瀏覽車(chē)牌，本市的外地的，省內的省外的，讓人感到疫情后人們出游的激情和消費市場(chǎng)的重啟，心里游過(guò)一絲喜悅，這才是生活應有的景象。

我們去農家民宿吃飯，路過(guò)一所鄉村學(xué)校，周末校門(mén)緊閉，據說(shuō)學(xué)生少了，還聽(tīng)說(shuō)邊遠地方有的規模小的學(xué)校停辦了。民宿所在風(fēng)景優(yōu)美，土雞與鮮魚(yú)自然好吃，屋舍旁菜地上由我們自采的小菜美味，但來(lái)去經(jīng)過(guò)的學(xué)校，卻勾起我的思緒。我想起年輕時(shí)分配到鄉中學(xué)教書(shū)，我們學(xué)校每天都大門(mén)敞開(kāi)，生機勃發(fā)。那年全縣期末統考，抽調我參加集中閱卷，地點(diǎn)在城郊一所中學(xué)。大家吃著(zhù)比鄉下略微好點(diǎn)的伙食，工作起來(lái)特別有勁。津津有味時(shí)，家庭負擔重的老師談的感想，給我不小的震撼。教師工作條件差，沒(méi)有影響半點(diǎn)教學(xué)，全班哪怕只有一個(gè)學(xué)生爭氣，就覺(jué)得值。吃得簡(jiǎn)單，感受的酸甜苦辣卻是工作。我運氣較好，當班主任帶的班和所教的兩個(gè)班主課，取得了較好成績(jì)。沒(méi)過(guò)多久我調進(jìn)縣城，從學(xué)校到機關(guān)，離開(kāi)了學(xué)校也稍后離開(kāi)了家鄉。往后回鄉，我發(fā)現集中閱卷的那所中學(xué)不見(jiàn)了。過(guò)后聽(tīng)說(shuō)，這所學(xué)校改換門(mén)庭，遷到了更寬敞的地方。這天道林古鎮之行所見(jiàn)豐富，兒童樂(lè )園，湖湘精粹，街巷生活，傳統風(fēng)習，無(wú)不展示春天里的新農村魅力。這天一起就餐的有當地老師，說(shuō)到鄉村學(xué)生進(jìn)鎮入城讀書(shū)，改善的教學(xué)條件，提升的教學(xué)質(zhì)量，讓人欣慰有加。

餐后時(shí)間尚早，晚霞從風(fēng)電轉動(dòng)的葉片掠過(guò)，從山頂送來(lái)清爽的微風(fēng)。我在小亭外的竹椅上坐定，喝著(zhù)家鄉氣息濃郁的綠茶。面向溫馨陽(yáng)光，看低處的養魚(yú)池游魚(yú)嬉戲，看幾叢金燦燦的菜花開(kāi)得正美，感到愉悅充滿(mǎn)了整座山。

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